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全等三角形复习

全等图形的定义:能完全重合的图形叫全等图形

全等三角形的定义:能完全重合的三角形是全等三角形.

全等三角形的性质:全等三角形的对应边、对应角相等

一般三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS

直角三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS

三个角对应相等两个三角形一定全等吗?

(2)一般的两个三角形中如果有两条边和其中一条边的对角对应相等的这两个三角形一定全等吗?

一.添条件判全等

2、如图，已知AD平分∠BAC，

要使△ABD≌△ACD，

根据“SAS”需要添加条件；

根据“ASA”需要添加条件；

根据“AAS”需要添加条件；

已知：∠B＝∠DEF，BC＝EF，现要证明△ABC≌△DEF，

若要以“SAS”为依据，还缺条件______

若要以“ASA”为依据，还缺条件_______；

若要以“AAS”为依据，还缺条件_______，

并说明理由．

二、挖掘“隐含条件”判全等

1.如图（1），AB=CD，AC=BD，则△ABC≌△DCB吗?说说理由

2.如图（2），点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE,AB=AC.若∠B=20°,CD=5cm，则∠C=,BE=.说说理由.

3.如图（3），AC与BD相交于O,若OB=OD，∠A=∠C，若AB=3cm，则CD=.说说理由.

友情提示：公共边，公共角，对顶角这些都是隐含的边，角相等的条件！

三、熟练转化“间接条件”判全

4.如图，AE=CF，∠AFD=∠CEB，DF=BE，△AFD与△CEB全等吗？为什么？

5.如图（5）∠CAE=∠BAD，∠B=∠D，AC=AE，△ABC与△ADE全等吗？为什么？

6.“三月三，放风筝”如图（6）是小东同学自己做的风筝，他根据AB=AD,BC=DC，不用度量，就知道∠ABC=∠ADC。请用所学的知识给予说明。

实际运用

3.测量如图河的宽度，某人在河的对岸找到一参照物树木Ａ，视线ＡＢ与河岸垂直，然后该人沿河岸步行１０步（每步约0.75M）到O处，进行标记，再向前步行10步到D处，最后背对河岸向前步行20步，此时树木A，标记O，恰好在同一视线上，则河的宽度为米。

2.如图,ΔABC与ΔDEF是否全等?为什么?

3.如图,M是AB的中点,∠1=∠2,MC=MD.试说明ΔACM≌ΔBDM

5.如图,M、N分别在AB和AC上,CM与BN相交于点O,若BM=CN,∠B=∠C.请找出图中所有相等的线段,并说明理由.

例1、如图，已知AB=AC，AD=AE，AB、DC相交于点M，AC、BE相交于点N，∠1=∠2，试说明（1）△ABE≌△ACD（2）AM=AN

1.如图已知AB=AC，AD=AE，∠１＝∠２，试证明：△ABD≌△ACE

2.如图，在四边形ABCD中，已知AB=AD，CD=CB，则图形中哪些角必定相等？请说明理由。

3.如图，CA=CB，AD=BD，M、N分别是CA、CB的中点，则DM=DN，说明理由。

4.如图，AB=DE，AF=CD，EF=BC，∠A＝∠D，试说明：BF∥CE

5.如图，ＡＢ＝ＤＣ，ＡＣ＝ＤＢ，你能说明图中∠１＝∠２的理由吗？

6.如图，ＡＢ∥ＤＣ，ＡＤ∥ＢＣ，说出△ABＤ≌△ＣＤＢ的理由。

7.如图AB＝CD，AD＝BC，O为AD中点，过Ｏ点的直线分别交AD、BC于Ｍ、Ｎ，你能说明∠１＝∠２吗？

8.如图AB＝AC，∠Ｂ＝∠Ｃ，点Ｄ、Ｅ在BC上，且BD＝CE，那么图中又哪些三角形全等？说明理由。

9．如图，BE、CF是△ABC的角平分线，∠A=40°求∠BOC度数．

10.如图，BE、CF是△ABC的外角平分线，∠A=40°求∠BOC度数．

11.如图，BE、CF分别是△ABC的内角与外角平分线，∠A=40°求∠BOC度数．