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中学生假期社会实践报告2024年

2024年中学生假期社会实践报告

基本信息

姓名：李明

班级：高二（3）班

实践时间：2024年7月15日-2024年8月15日

实践地点：阳光社区及周边区域

实践主题：社区垃圾分类现状调查与宣传实践

指导教师：王老师

实践背景与目的

随着城市化进程的加快，生活垃圾产生量逐年增加，垃圾分类已成为城市环境治理的重要环节。2024年，我国46个重点城市已基本建成垃圾分类处理系统，但社区居民的垃圾分类意识和实际参与度仍有待提高。本次社会实践旨在通过实地调查和宣传实践，了解社区垃圾分类现状，分析存在的问题，并提出改进建议，为推动社区垃圾分类工作贡献力量。

实践内容

一、社区垃圾分类现状调查

1.调查对象与方法

-调查对象：阳光社区5个小区，共500户居民

-调查方法：问卷调查、实地观察、访谈

2.问卷调查结果

-发放问卷500份，有效回收486份，回收率97.2%

-居民对垃圾分类政策的了解程度：

*非常了解：12.3%

*比较了解：43.6%

*一般了解：32.1%

*不太了解：9.7%

*完全不了解：2.3%

-居民参与垃圾分类的频率：

*坚持每天分类：35.8%

*经常分类：46.2%

*偶尔分类：15.3%

*从不分类：2.7%

-居民对垃圾分类设施满意度：

*非常满意：18.5%

*比较满意：52.3%

*一般：23.1%

*不太满意：5.2%

*非常不满意：0.9%

3.实地观察结果

-社区垃圾分类点设置情况：

*分类垃圾桶覆盖率：92.6%

*分类垃圾桶数量：156组

*分类垃圾桶完好率：87.2%

*分类垃圾桶标识清晰度：76.3%

-居民垃圾分类准确率：

*可回收物：78.5%

*厨余垃圾：63.2%

*有害垃圾：45.7%

*其他垃圾：82.3%

-垃圾分类点使用情况：

*高峰时段（早7-9点，晚6-8点）使用率：92.3%

*非高峰时段使用率：43.6%

*混投现象发生率：31.5%

4.访谈结果

-访谈对象：社区居委会主任、物业管理人员、10位居民代表

-主要问题：

*分类知识缺乏：68%的居民表示对各类垃圾的具体分类标准不清楚

*设施不足：45%的居民反映分类垃圾桶数量不足

*后端处理不透明：72%的居民希望了解分类后的垃圾去向

*激励机制缺失：83%的居民希望有垃圾分类奖励机制

二、垃圾分类宣传活动

1.宣传准备

-制作宣传材料：

*海报：30张

*宣传手册：500份

*宣传视频：1个（时长3分钟）

-培训志愿者：15名同学参与培训，培训时长8小时

2.宣传活动开展

-社区宣传站：

*设置时间：每周六、日上午9:00-11:00

*开展次数：8次

*参与居民：约650人次

-入户宣传：

*覆盖户数：200户

*宣传成功率：76.5%（表示会改变垃圾分类习惯）

-学校讲座：

*讲座次数：2次

*参与学生：300人

*知识测试平均分：从72.3分提高到89.6分

-社交媒体宣传：

*发布内容：图文、短视频

*阅读量：12,500次

*转发量：1,850次

*点赞量：3,260次

3.垃圾分类实践活动

-垃圾分类小能手竞赛：

*参与家庭：45户

*竞赛轮次：3轮

*平均准确率：从65.3%提高到87.8%

-变废为宝手工制作活动：

*参与学生：120人

*作品数量：86件

*作品展示：持续15天，参观人数约500人

三、垃圾分类数据监测

1.社区垃圾总量变化

-实践前（7月1日-7月14日）：

*日均垃圾总量：2.8吨

*可回收物：0.42吨（15%）

*厨余垃圾：1.4吨（50%）

*