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小学生数学竞赛与数学课堂教学的整合策略论文

摘要：本文针对当前小学生数学竞赛与数学课堂教学整合过程中存在的问题，提出了一系列整合策略。通过分析竞赛与课堂教学的内在联系，探讨了如何在课堂教学中融入竞赛元素，以提高学生的数学素养和兴趣，促进数学教育质量的提升。

关键词：小学生数学竞赛；数学课堂教学；整合策略；教育质量

一、问题的提出

（一）1.当前小学生数学竞赛与数学课堂教学整合程度不高

在现实教育环境中，小学生数学竞赛与数学课堂教学的整合程度仍有待提高。许多学校虽然举办了数学竞赛，但在课堂教学中并未充分发挥竞赛的促进作用。一方面，竞赛题目与课堂教学内容关联性不强，导致学生在竞赛中难以运用所学知