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基于核心素养的初中美术教学评价方法研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中美术教学评价方法的改革与创新。通过分析当前初中美术教学评价的现状，提出基于核心素养的初中美术教学评价方法，旨在提高学生的美术素养，促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；初中美术；教学评价；方法研究

一、背景分析

（一）当前初中美术教学评价的现状

1.评价标准过于单一：在当前的初中美术教学评价中，教师往往以学生的作品质量作为评价的唯一标准，忽略了学生在创作过程中的表现，以及学生的美术素养、创新能力等方面的评价。这种评价方式容易导致学生过分追求作品效果，忽视美术学习的本质。

2.评价过程缺乏互动：传统的美术教学评