25-26学年高中语文人教版必修下册课件：第一单元 第1课课时2 掌握文言知识，理解“仁政”理想 (69).pptx

;思维缜密巧论证;能在议论文写作中运用恰当的论据和论证方法证明自己的观点。;有“问题意识”，独立思考，才有可能提高思辨能力。从以下任务中任选一题完成。

1.一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质图书阅读，也有不少成年人则倾向于电子阅读。对此，有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两种阅读方式可以共存融合，相得益彰。写一篇不少于800字的文章谈谈你的看法，题目自拟。;2.有人认为，道德底线低的人有时比道德底线高的人占优势，你做不出来的，他做得出来，所以他们总能如鱼得水。但师长告诫我们：要坚持“高线”，守住“底线”；只有守住“底线”，才是守住了为人的根本。以“底线”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟。;论证，就是用论据来证明论点的过程，是使论点和论据有机联系起来的桥梁。论证方法运用得越恰当，论点与论据之间的关系就越紧密，议论就越深刻有力。

1.确定论点

展开论证之前首先要确定论点，即文章所持观点。论点要从材料出发，准确深刻。;2.选择论据

有了准确的论点就要选择合适的论据来支撑。文章的论据不能随便挑选，以下是一些注意事项：

(1)论据要有针对性

论据的针对性有两方面含义：一是论据和论点之间应该有本质的、必然的联系，必须根据证明论点的需要选择有力的论据；二是选用论据要看对象，根据不同对象的具体情况，选用他们所熟悉、所了解的事例作论据，做到有的放矢。;(2)选择论据要确凿

确凿其实就是真实，即所选取的论据要真实可信，不能有半分虚假。这是论据的最基本要求。这就要求在写作时应选取生活中发生、存在的真实事件、现象或确凿可信的理论依据。

(3)选择论据要典型

所谓典型，即要求所选的论据具有代表性，而不是单纯的个别事例。典型材料是既有共性又有鲜明个性的事例或理论，能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律，有力地表现主题。;(4)选择论据要精练

议论文的语言要准确、严密、生动，也要简洁明快。此外，一要注意事例的叙述要详略得当，二要有适当的分析。

(5)选择论据要新颖

所谓新颖，就是新鲜别致???即要求所选材料应尽量新鲜或角度独特，能够使读者耳目一新，获得全新的体验与感受，而不要人云亦云，拾人牙慧。;3.选择论证方法

有了明确的论点，掌握了足够的论据，却不讲究论证方法，只是将其堆砌在作文中，是不能成就一篇好的议论文的。还要根据文章的具体情况，采用不同的论证方法。

(1)例证法

它是列出观点后举出具体实例证明观点的论证方法。例证法在议论文中用得最多、最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点都不能孤立地存在，事实胜于雄辩，最具说服力，所以，例证法是一般议论文都要用到的。;(2)因果法

它是通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法，也称为因果分析。事物都有自己的原因和结果，从结果来找原因，或从原因推导结果，就是找出事物产生、发展的来龙去脉和规律，这就起到了证明论点的合理性和正确性的作用。

(3)引证法

它是引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。引用的东西，用来作为讲道理的依据。由于引用的是大家公认的思考结晶，因此具有较强的说服力。;(4)对比法

它是一种常用的、有说服力的论证方法。把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出，也称比较法。事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极强的鲜明性，能给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点会更加稳固。;写作指导;行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以“屏”观世，以“书”修心。首先从当下电子阅读越来越普遍说起，引出电子阅读给人们带来的种种“利处”，提取电子阅读的合理性，然后从电子阅读可能带来的“害处”，提醒人们不能只使用电子阅读这一方式；然后分析纸质阅读的利弊，交代它有诸多“利处”，在当下依然是许多人的选择，但同时也存在许多“不足”之处。最后将二者的合理性整合到第三种态度“共存融合”上，让读“书”和读“屏”的合理性均成为“共存融合”。;2.材料由两句话构成。“但”字让材料的两句话形成转折关系，可见重点是第二句，主旨是守住底线。

首先，要准确把握话题的内涵，“底线”的内涵应该包括思想、道德、法律等方面，涵盖了人与人、人与社会、人与自然、社会与自然等各个领域。写作时要正确理解话题的意思：底线是最低界线，是做人的基石，是处世最基本的准则。

行文时可以采用层进式结构，从“底线”生发开去，围绕人生应该坚守某一种“底线”展开集中阐述和论证；也可以运用发散性思维，采用并列式结构，列举若干种人应该坚守的底线，并进行分析论证。论证时力求综合运用多种论证手法，要做到观点鲜明，论证有力。;参考例文1;佳作赏读;佳作赏读;佳作赏读;佳作赏读;佳作赏读;参考