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绝密★启用前
2025—2026学年度第一学期学习素养与能力提升六年级语文
(时间:90分钟总分:100分)
秋意渐浓,书香沁人。诚邀您步入展馆,开启一场“书中天地·笔下山河”的文化寻踪之旅。请你完成下面的题目,让我们携手启程,共赴这场精神盛宴。
一、积累与运用。
展馆的解说牌有一段对书中世界的描绘,请你阅读下面的语段,完成题目。
书中自有怡人景:你看,无垠的沙mò(),透明如bōli()的河流,浩瀚海洋中汹涌péngpài()的浪涛;你闻,微风中弥漫着丁香淡yǎ()的甜香——如诗似画,装点万里江山。书中自有傲人骨:不qū()的战士坚守信念,豪mài()的勇士挥洒热血,他们“捐躯赴国难,视死忽如归”铸就民族屹立不朽的丰碑。书中自有醉人情:《草原》中蒙汉情深、离别真挚;《桥》里老支书以沙yǎ()的sǎng()音镇定指挥,其事迹流传千古,永续传颂。
1.将文段中画“______”的名言,工整、美观地抄写在下面的田字格中。
,
2.根据语境,看拼音,在括号里写出正确的字词。
3.给下面加点的字选出正确的读音,打“√”。
①汹涌(yǒngyǔn)②蒙汉(mēngměng)
【答案】1.2.漠玻璃澎湃雅屈迈哑嗓
3.①yǒng√②měng√
【解析】
1题详解】
本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐,字迹清楚,结构匀称。书写时要注意“捐、躯、赴、难、视、忽”等易错字,注意这些字的笔画、结构,字要写在格子的中间,做到规范、正确和美观。
【2题详解】
本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音,结合语境,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“漠、玻、璃、澎、湃、雅、屈、哑、嗓”的笔画较复杂,易写错,需注意。
【3题详解】
本题考查字音辨析和多音字。
蒙:读mēng时,表示欺骗、昏迷、随便猜测;读měng时,专门用于“蒙古族”相关称谓(如“蒙族”“蒙汉”),是特定族群名称的固定读音;读méng时,表示遮盖、遭受、愚昧。
“汹涌”形容浪涛猛烈地向上涌、声势浩大,“涌”在这里表示“水或其他事物向上冒、流动”,对应读音yǒng。
“蒙汉”指“蒙古族和汉族”,是两个民族的统称,属于族群相关表述,因此必须读měng。
4.在“词语分类”展柜中,下面词语中书写有误的一项是()
A阴冷猜测磁场 B.风暴轰鸣眺望
C.惊谎拥戴抽屉 D.跺脚糟糕疙瘩
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
C.惊谎——惊慌;
故选C。
5.在“词语运用”互动屏中,下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是()
A.风雨中,妹妹跌跌撞撞地往学校赶。
B.叔叔出海捕鱼经历惊险刺激,听得我们心惊肉跳。
C.小树斩钉截铁地说:“我……我再也不……再也不这么胆小了。”
D.在世界人形机器人运动会1500米决赛中,我国研发的机器人凭借精准的动作控制技高一筹,夺得冠军。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
C.斩钉截铁:形容说话或做事坚决果断、毫不犹豫。句子中小树的说话方式带有省略号(“我……我再也不……”),表示结结巴巴、犹豫不决,这与“斩钉截铁”的含义矛盾。因此,使用不恰当。
故选C。
6.在“修辞辨别”展区,下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()
A.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
B.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
C.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
D.石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查修辞手法的辨析能力。
A.把“木桥”当作“人”来写,运用了拟人修辞。
B.把“红旗”比作“波浪”,运用了比喻修辞。
C.把“小小的花苞”比作“盘花扣”,运用了比喻修辞。
D.把“石头”比作“雹子”,运用了比喻修辞。
故选A。
7.在“文学评论”角,下面说法有误的一项是()
A.《穷人》这篇课文主要讲述了渔夫和桑娜的生活是多么的艰辛和贫困。
B.“陈阳住在阳光路(YANGGUANGLU)。”这句话中地名的拼写是正确的。
C.《狼牙山五壮士》紧扣一个“壮”字叙述,其中详写了痛击敌人、顶峰歼敌、英勇跳崖三个情节,表现了五壮士勇敢无畏、不怕牺牲的精神。
D.《宇宙生命之谜》是一篇科普文章,运用了首尾呼应的写法,告诉了我们地球之外是
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