9.1 增强安全意识（议题式教学设计）2025-2026学年七年级道德与法治上册+教学设计+练习（统编版2024）.docxVIP

9.1增强安全意识教学设计

【教材分析】

《增强安全意识》是七年级道德与法治第三单元“珍爱我们的生命”第九课“守护生命安全”的开篇内容，承接“生命可贵”的基础认知，聚焦“安全意识”这一具体实践维度，是引导学生将生命珍视从“认知”转化为“行动”的关键环节，也为后续学习校园、家庭、社会等场景的具体安全防护方法奠定思想基础。

【学情分析】

1.认知特点：七年级学生处于初中起步阶段，对“生命”“安全”有初步认知，但多停留在“被动接受提醒”（如家长、老师说“要注意安全”）的层面，缺乏主动识别隐患、分析安全风险的意识，对“安全意识如何影响生活”的理解较浅显。

2.生活经验：学生在校园（如课间活动、实验课）、家庭（如用电、用火）、社会（如过马路、乘坐交通工具）中接触过各类安全场景，但部分学生存在“侥幸心理”（如觉得“危险不会发生在自己身上”），或因好奇、冲动忽视安全提示（如课间追逐打闹、违规使用电器）。

3.学习需求：学生需要从“具体案例”入手，通过贴近自身的场景（如校园踩踏风险、网络交友安全等）理解安全意识的重要性，而非抽象的理论说教；同时，渴望通过互动、讨论等方式参与学习，而非被动听讲，需要教师将安全知识与日常行为结合，帮助其建立“主动防范”的思维。

【核心素养目标】

1.道德修养：树立“珍视生命、重视安全”的道德观念，将守护自身与他人安全内化为行为自觉，摒弃忽视安全的侥幸心理。

2.法治观念：初步认知交通、校园、消防等领域的安全规则，理解遵守安全规则是法治观念的基础体现，增强规则意识。

3.健全人格：培养理性看待安全风险的心态，既不盲目恐慌也不轻视危险，提升面对安全问题时的心理韧性与判断能力。

4.责任意识：破除“危险离自己很远”的侥幸心理，将安全意识转化为主动防范的行为习惯。

【教学重难点】

教学重点：增强安全的重要性和如何增强安全意识

教学难点：破除“危险离自己很远”的侥幸心理，将安全意识转化主动防范的行为习惯。

【教学课时】1课时

【教学准备】多媒体教案课本

【教学过程】

一、激趣导入，明确目标

师：欢迎大家来到精彩的道法课堂，让我们开启今天的学习之旅！

师：同学们，我们先来看一段视频：提醒‘吒儿’们，牢记校园安全”，大家看到视频里的危险场景，是不是觉得有些画面似曾相识？那大家想想，这些危险场景其实都可以避免，我们要增强一种什么意识才能避免类似的危险呢？

生1：我觉得是安全意识，平时课间打闹、不注意用电这些，要是有安全意识就不会发生危险了。

师：说得很对！安全意识就像我们生命的“防护盾”。大家发现了吗？很多安全问题不是“突然发生”，而是“意识疏忽”导致的。提前察觉危险、知道如何应对，增强安全意识，才能守护生命的尊严。今天我们就来学习《增强安全意识》，它属于第三单元“珍爱我们的生命”第九课“守护生命安全”的内容。

师：我们的总议题是“如何让‘安全意识’成为守护我们成长的铠甲”，围绕这个总议题，我们设置了两个子议题（展示第四张议题幻灯片）。先来看子议题一：增强安全意识的重要性（展示第五张幻灯片）。

二、新课讲授

【子议题一】增强安全意识的重要性

师：大家先看这段视频（播放“史上最牛校长叶志平”视频片段），这位校长为什么要加固教学楼并反复进行演习呢？

生2：因为他有安全意识，知道地震来了教学楼牢固、学生懂得逃生方法，就能保护生命。

师：非常准确！叶校长的做法就是用行动诠释了安全意识的重要性。那结合我们的生活和刚才的分析，增强安全意识到底有哪些重要性呢？我们来看这张总结。首先，生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。大家想想，没有生命安全，我们还能在教室里学习、和家人朋友玩耍吗？

生3：不能，生命没了就什么都没了，所以安全是基础。

师：对的。其次，安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。比如你遵守交通规则，不仅保护了自己，也让父母放心，还维护了社会交通秩序。

【子议题二】如何增强安全意识

师：同学们，我们已经知道了增强安全意识的重要性，接下来看子议题二“如何增强安全意识”。先看这张幻灯片，大家说说这些场景里，都有哪些伤害生命的意外险情？

生1：左上角是触电或者高压电危险，右上角是火灾，左下角是交通事故，右下角是校园踩踏。

师：总结得很全面！这些险情就藏在我们生活的各个角落，那遇到类似的危险，我们该怎么应对呢？接下来我们进行一个同桌合作探讨活动（展示“同桌合作探讨”幻灯片）。

“生命锦囊”活动

师：大家可以选择地震或火灾场景，从给定物品里选五种放进“生命锦囊”，还要说说设计理由。给大家2分钟时间讨论。

生2（选择地震场景）：我选水、食品、个人信息卡、手电、哨子。水和食品能维持生命，个人信息卡让救援人员知道我是谁、联系