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大班音乐优秀教案《春天是这样来的》

篇1：大班音乐优秀教案《春天是这样来的》

大班音乐优秀教案《春天是这样来的》

活动型态:朗诵表演活动

活动目标：小组：

1、能跟随老师精确?????的朗诵诗歌。

2、用自己喜爱的方式表现诗歌。

3、培育幼儿对春天的音乐和诗歌感爱好。

4、培育幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。

大组：

1、能用活泼、欢快的心情表演诗歌《春天是这样来的》，并用自己喜爱的方式呈现诗歌内容。

2、培育幼儿对春天的音乐和诗歌感爱好。

3、培育幼儿新学期音乐课堂的常规纪律。

活动预备：音乐视频、黑板、春天和冬天的图片

活动重点：自信地呈现诗歌，让同学融入正确的课堂氛围中。

活动难点：精确?????记忆背诵诗歌。

活动过程：

一、组织教学，师生问好

组织常规，倾听春天的音乐进入音乐课堂位置。

二、新歌教学

（一）导入：

小伴侣，春天来了，你知道大自然有哪些变化么？（春天来了，天气温和了，小草发芽了，花都开了，小蝴蝶小蜜蜂都到花园里做嬉戏。）

请小伴侣看电脑上老师预备的春景画，你看到了什么，能讲给老师和小伴侣听一听吗？

（二）、看幻灯片

请小伴侣看幻灯片，说一说你都看到了什么？讲给老师和小伴侣听好么？（我看到了小溪，柳树，还有竹笋）请你再认真观看加上你的想象，小溪会是什么样的？会有什么样的`声音？柳树是什么颜色的？有什么动作么？竹笋是什么样的？（小溪在流淌，哗哗的流。柳树是绿色的，有风吹它时会随风飘舞，竹笋有的高有的矮。）

二、学习儿歌

小伴侣说的真好，你们观看得很认真，春天来了，大树变绿了，小河里的冰溶化了，风也不象冬天那么冷了，春笋在一点点的长高。老师知道一首儿歌，它告知了我们春天是怎样来的，你们想学习么一下么？

1、听老师范读：丁冬，丁冬，

小溪试了试悦耳的嗓子，

啊，春天是唱着歌来的!

呼啦，呼啦，

柳树弯弯松软的腰，

啊，春天是跳着舞来的!

哔剥，哔剥，

春笋在泥地里愉快地拔节，

啊，春天是放着鞭炮来的

2、随老师一起读儿歌。

强调“春、试、这”三个字是翘舌音，“笋、嗓”是平舌音，留意区分。学习象声词“叮咚、呼啦、哔剥”

3、小伴侣齐读儿歌，要求声音嘹亮，边读边想象春天的美。

4、请小伴侣想一想儿歌中春天到来一共有几种方式？（唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的。）

5、找力量强的小伴侣配乐朗诵儿歌。

6、其他小伴侣学着有感情的朗诵儿歌。

7、试一试背诵儿歌。

活动延长：

小伴侣，春天多美呀，有时间你也和爸爸妈妈一起去查找春天吧，看一看春天的到来还有哪些方式好么？

篇2：《春天是这样来的》教案

内容与要求：

1、理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。

2、尝试在老师指导下续编儿歌，会使用象声词。

重点与难点：

重点：理解儿歌《春天是这样来的》，了解春天里的一些常见事物。

难点：尝试在老师指导下续编儿歌，会使用象声词。

材料与环境创设：

1、课件《春天是这样来的》。

2、对春天的景物有肯定的了解。

活动过程：

一、理解儿歌

1、老师播放【儿歌观赏】，让幼儿观赏课件《春天是这样来的》。

2、理解儿歌。

老师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢？是什么样的声音呢？这些声音有什么特殊的地方？

3、幼儿跟随课件学念儿歌，老师留意引导幼儿发音正确。

二、续编儿歌

1、争论：春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物？

2、老师示范仿编儿歌。

老师：听小伴侣说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告知我——“呱呱，呱呱！

青蛙伸了个懒腰，啊！春天是叫着来的！”还有桃花告知我——“哈哈，哈哈！桃花快乐地笑着，啊！春天

是笑着来的！”

3、幼儿仿编儿歌。老师可以关心幼儿完整语句，并留意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。

老师：小伴侣知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢？

4、老师整理幼儿仿编的儿歌。

5、老师播放课件【儿歌仿编】里的“青蛙”、“桃花”、“燕子”、“小草”，幼儿观赏。

三、【资料包】：第一段、其次段、第三段。

附录

儿歌：春天是这样来的

叮咚，叮咚！小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的！

呼啦，呼啦！柳枝弯弯松软的腰，啊，春天是跳着舞来的！

哔剥，哔剥！春笋愉快地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的！

仿编儿歌

呱呱，呱呱！青蛙伸