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小学道德与法治教学评价体系构建：促进学生法治素养提升的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治教学评价体系的构建，以实证研究方法分析如何促进学生法治素养的提升。通过分析现有教学评价体系的不足，提出构建具有针对性和实用性的评价体系，为小学道德与法治教学提供理论支持和实践指导。

关键词：小学道德与法治；教学评价体系；法治素养；实证研究

一、引言

（一）1.道德与法治教育在小学教育中的重要性

在我国，道德与法治教育是小学阶段教育的重要内容。它旨在培养学生具有良好的道德品质和法治意识，为学生的人生奠定坚实基础。然而，在实际教学中，道德与法治教育往往被边缘化，教学评价体系不够完善，导致学生的法治素