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探究新知Presentation知识总结Summary第一单元有余数的除法第1课时有余数的除法的认识小学数学·二年级(下)·青岛六三版在计算的过程中,探究在有余数的除法算式中余数与除数的关系。结合具体情境,借助图示,明确有余数的除法的意义。掌握有余数的除法算式的读、写法。明确有余数的除法的意义,会读、写有余数的除法算式。理解在有余数的除法算式中,余数与除数的关系是余数要比除数小。提升了有余数除法的概念认知、试商感知与简单推理能力,增强了余数意义、数形表征与有序思维意识。回顾复习16÷4=20÷5=
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