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2025年小学六年级下册语文考试卷及答案

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.徘徊(huí)缥缈(miǎo)咔嚓(cā)潸然泪下(shān)

B.机杼(zhù)嘟囔(nāng)急遽(jù)锲而不舍(qì)

C.抽噎(yē)瞻仰(zhān)涔涔(cén)衣衫褴褛(lǚ)

D.蜜饯(jiàn)嘟囔(nang)暂时(zhàn)戛然而止(jiá)

2.下列词语书写全部正确的一项是()

A.通霄耽搁倾覆焉知非福

B.唯恐严峻依偎无独有偶

C.拔弄书藉匪徒不可思议

D.沸滕寂寞辨论司空见惯

3.查字典填空

“鼎”字用部首查字法应查()部，再查()画；用音序查字法应查大写字母()，音节是()。“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第()种解释，在“鼎力相助”中应选第()种解释。

4.按要求写词语

(1)写出下列词语的近义词：含糊()严峻()惊惶()

(2)写出下列词语的反义词：空虚()原谅()娴熟()

(3)补充成语：()空见惯万()更新无()有偶见微知()

5.选词填空

严峻严格严厉严肃

(1)老师对我们的要求非常()，每天的作业都要认真完成。

(2)面对()的疫情形势，医护人员义无反顾地奔赴前线。

(3)爸爸()地批评了我，因为我撒谎了。

6.下列句子中没有语病的一项是()

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。

C.是否努力学习，是取得好成绩的关键。

D.为了避免今后再发生类似的错误，我们应当吸取教训。

7.按要求改写句子

(1)太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？(改为陈述句)

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(2)妈妈对我说：“我明天要去出差，你要好好照顾自己。”(改为转述句)

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(3)校园里的花儿开了。(运用拟人的修辞手法扩句)

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8.给下列句子加上合适的标点符号

(1)我不禁头涔涔而泪潸潸了为什么偏要白白走这一遭啊

(2)他一会儿坐下一会儿站起不停地念叨着怎么办怎么办

9.根据课文内容填空

(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么_________________________？(朱自清《匆匆》)

(2)弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________________。(《学弈》)

(3)昔我往矣，____________。今我来思，____________。(《诗经·小雅·采薇》)

(4)苟日新，____________，____________。(《礼记·大学》)

10.阅读理解(一)

阅读《匆匆》片段，回答问题。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

(1)片段中作者用了哪些生活细节来描写时间的流逝？(3分)

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(2)“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)

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(3)结合片段，说说你对“时间匆匆”的理解。(4分)

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11.阅读理解(二)

阅读下文，回答问题。

《老北京的吆喝》

老北京的胡同里，总能听见各种吆喝声，那是流动的音符，是生活的画卷。

清晨，天刚蒙蒙亮，“豆腐脑儿——热乎的——”的吆喝声就飘进了胡同。卖豆腐脑的师傅挑着担子，前面是装豆腐脑的木桶，后面是碗筷和调料。他的声音不高，却带着一股子亲切劲儿，像在叫自家孩子起床