2.6.1选择性必修中册第二单元《记念刘和珍君》学案 高中语文人教统编版 选择性必修 中册.docxVIP

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选择性必修中册导学案

2.6.1《记念刘和珍君》

【学习目标】

1、理清文章的写作思路

2、梳理刘和珍的相关事件，概括其精神品质

3、品读语言，感受鲁迅悲愤交织的复杂情感

4、面对“三一八”惨案，鲁迅的思考

5、学习本文记叙、描写、议论、抒情相结合的手法

【知识链接】

解题：

关于题目中的“记”相当于“纪”，并非另有其意，不能把“记念”一词理解为“记叙、怀念”。在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格界定字词，如文中“那里还能有什么言语”中的“那”实为“哪”，鲁迅当时用“记念”实为我们今天所说的“纪念”。

作家简介：

鲁迅(1881年—1936年），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》（第一篇白话小说）时所用的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有着极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

作家作品：

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说集）

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等16部

鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、孔乙己等。1918年，第一次用“鲁迅”这个笔名在《新青年》发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》奠定了新文学运动的基石。

写作背景：

１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，日本帝国主义公开援助奉军，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且准备武力进攻。

３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。

段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。

在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。

【自主预习】

一、先独立完成下面正音练习

徘徊（páihuái）菲薄（fěibó）长歌当哭（dànɡ）

黯然（àn）踌躇（chóuchú）桀骜（jiéào）尸骸（hái）

噩耗（è）喋血（dié）肆无忌惮（dàn）

攒射（cuán）屠戮（lù）殒身不恤（yǔnxù）

和蔼（ǎi）浸渍（zì）洗涤（dí）绯红（fēi）

二、自主学习与小组合作

1、快速默读课文，概括文章每一节内容。

①介绍写作缘由

②交待写作目的

③回忆认识过程

④抒写惊愕、义愤

⑤叙述遇难经过

⑥总结经验教训

⑦热情讴歌赞颂

概括情节：

（1、2）:悼念逝者，叙述写作缘由：①纪念逝者②揭露敌人（政府/所谓的学者文人)③警醒庸人

（为什么要记念她？）

（3、4、5）:回忆过往及叙述死难的经过：3、追述平生事迹4、概述遇难事实5、详写遇难经过

（刘和珍是谁？）???

（6、7）:思考惨案的教训和意义：6、劝戒徒手请愿7、激励奋然前行

（写文章的目的和意义是什么？）

【课堂导学】

一、思考分析

思考一：刘和珍是怎样的一位青年？?

文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象。

1．“然而在这样……就有她”。“然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心。“毅然”则进一步强调她的勇气。生活虽艰，预定《莽原》——向往革命，渴求真理。

2．“能够不为……反抗……”。不屈势力，反抗校长——富于斗争精神。

3．女师大复校，她“虑及……”。虑及前途，黯然泪下——有思想，有远见，富有责任感。

4．始终微笑，态度温和——和蔼善良。

5．欣然请愿——敢于斗争。是一位热血青年。渴求真理与进步，富于斗争精神，远见卓识，温和善良而又有爱国热忱的青年学生。?

总结：★刘和珍