2026年校园招聘考试试题及参考答案【新】.docxVIP

2026年校园招聘考试试题及参考答案【新】.docx

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2026年校园招聘考试试题

第一部分单选题(50题)

1、记者采访时的提问要具体、简洁明了,切忌空泛、笼统、不着边际。记者采访时向访问对象提出诸如“您感觉如何?”等问题时,这些提问实际上在信息获取上等于原地踏步,它使采访对象没法回答,除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。由此可以推出()。

A.记者采访时的提问如果具体、简洁明了,就不会给采访对象带来回答的困难

B.采访对象如果没法回答提问,说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付

C.采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付,才能回答那些空泛、笼统的提问

D.诸如“您感觉如何?”这样的问题,只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答

【答案】:C 【解析】除非X,否则Y=只有X,才非Y,所以:非Y是充分条件,X是必要条件因此,题干“采访对象没法回答,除非用含混不清或枯燥无味的话来应付”=“采访对象除非用含混不清或枯燥无味的话来应付,否则没法回答”翻译为:“采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付,才能回答”=“采访对象如果回答了,那么一定是用含混不清或枯燥无味的话来应付”即“回答了(非Y)”→“含混不清或应付(X)”再联系上下文,可得两个命题:命题一:“问题笼统”→“回答困难”命题二:“问题笼统”且“回答了”→“含混不清或应付”其逆否命题分别为:命题一逆否:“不难回答”→“问题具体、简洁明了”命题二逆否:“回答清晰(不含混不清也不是应付)”→“问题具体、简洁明了(不笼统)”A选项:相当于命题一的否命题,不能与原命题等价,排除;B选项:相当于命题二的否命题,不能与原命题等价,排除;C选项:“只有…才”形式,可翻译为:回答→含糊不清或枯燥无味,与题干翻译形式一致,当选;D选项:本项是迷惑项,可翻译为:问题笼统→泛泛或言不由衷的回答,其中“言不由衷”不等于“应付”,属于偷换概念,因此,不符合题意。故选C。

2、某种茶叶原价30元一包,为了促销,降低了价格,销量增加了二倍,收入增加了五分之三,则一包茶叶降价()元。

A.12

B.14

C.13

D.11

【答案】:B 【解析】设原来茶叶的销量为1,那么现在销量为3。原来收入为30元,现在收入为30×(1+3/5)=48元,每包茶叶为48÷3=16元,降价30-16=14元。故选B。

3、某果品公司计划安排6辆汽车运载A、B、C三种水果共32吨进入某市销售,要求每辆车只装同一种水果且必须装满,根据下表提供的信息,则有()种安排车辆方案。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:A 【解析】设运送三种水果的车辆数分别为X、Y、Z,根据题意可列式①X+Y+Z=6;②6X+5Y+4Z=32,X、Y、Z为车辆数都为正整数,②中6X和4Z都为偶数,所以Y必然是偶数,且Y≤4,Y=2或4。当Y=4时X=2、Z=0不符合题意,故本题解只有一组X=3、Y=2、Z=1。故选A。

4、20/9,4/3,7/9,4/9,1/4,()

A.3/7

B.5/12

C.5/36

D.7/36

【答案】:C 【解析】20/9,4/3,7/9,4/9,1/4,(5/36)=80/36,48/36,28/36,16/36,9/36,5/36;分母36,36,36,36,36,36等差;分子80,48,28,16,9,5三级等差。故选C。三、常识判断

5、窗户︰玻璃

A.衣服︰纽扣

B.盆架︰脸盆

C.戒指︰宝石

D.照片︰相册

【答案】:C 【解析】玻璃镶嵌在窗户中,而且是固定内嵌于窗户中,两词构成物品与其特定空间的对应关系。A项,纽扣缝在衣服上,但纽扣是缝在衣服表面的,与题干逻辑不符;B项,脸盆放在盆架上,但脸盆可以随时从盆架中取出来,与题干逻辑不符;C项,宝石镶嵌在戒指中,而且是固定内嵌在戒指中,与题干逻辑相符;D项,照片放在相册里,照片可以随时从相册取出来,与题干逻辑不符。故选C。

6、“事事时时有矛盾”是矛盾的()。

A.同一性

B.斗争性

C.特殊性

D.普遍性

【答案】:D 【解析】矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程之中,矛盾存在于一切事物发展过程的始终。简言之,矛盾无处不在,无时不有,即时时有矛盾,事事有矛盾。故选D。

7、1,3,10,37,()

A.112

B.144

C.148

D.158

【答案】:B 【解析】3=1×4-1;10=3×4-2;37=10×4-3;144=37×4-4。故选B。

8、①员工一般通过深层扮演和表层扮演这两种方式来实现情绪劳动②情绪劳动是指员工为了给顾客提供更为优质的服务而表达出组织所需情绪的行为③此时员工的情绪体验并没有改变,改变的只是对其服务对象的情绪表达④从本质上来说,深层扮演是员工改变自己情绪体验的过程⑤情绪劳动对组织

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