人教版小学六年级上册扇形统计图之根据百分比计算具体数量卷.docxVIP

人教版小学六年级上册扇形统计图之根据百分比计算具体数量卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共10分）

1.扇形统计图是用整个圆表示（）。

A.总数量B.总数量的一部分C.单位“1”

2.扇形统计图能清楚地表示（）。

A.各部分数量多少B.数量增减变化情况C.各部分数量占总数量的百分比

3.圆心角是360°的扇形，表示（）。

A.总数量B.总数量的一部分C.单位“1”

4.某学校六（1）班有学生50人，其中男生占40%，那么男生有（）人。

A.20B.30C.40

5.如果一个扇形统计图中，某部分的百分比是25%，那么这个扇形的圆心角是（）度。

A.60B.90C.120

二、填空题（每题2分，共20分）

6.扇形统计图是一种用（）表示（）的统计图，它能够清楚地表示出（）。

7.圆的面积表示（），每个扇形的面积表示（）。

8.某班学生喜欢运动的有20人，占总人数的25%，那么这个班有（）名学生。

9.一个工厂生产了1000件产品，其中合格品占90%，不合格品有（）件。

10.如果一个扇形的圆心角是72°，那么这个扇形表示的百分比是（）%。

三、计算题（每题5分，共10分）

11.某公司有员工200人，其中销售部占15%，技术部占40%，行政部占剩下的比例。请问销售部、技术部和行政部各有多少人？

12.某班学生参加课外活动的情况如下：体育活动占30%，美术活动占20%，科技活动占25%，其他活动占25%。如果全班有45名学生，请问参加每种活动的人数分别是多少？

四、应用题（每题10分，共20分）

13.一块地总面积为500平方米，其中种苹果树占总面积的30%，种梨树占总面积的50%，剩下的种桃树。请问种苹果树、梨树和桃树各占多少平方米？

14.某公司去年收入为1000万元，其中产品销售收入占60%，服务收入占25%，其他收入占15%。请问去年产品销售收入、服务收入和其他收入分别是多少万元？

试卷答案

1.A

解析：扇形统计图用整个圆表示总数量，即单位“1”。

2.C

解析：扇形统计图的主要作用是表示各部分数量占总数量的百分比。

3.C

解析：圆心角是360°的扇形代表整体，即单位“1”。

4.B

解析：男生人数=总人数×男生百分比=50×40%=20人。

5.B

解析：扇形圆心角=总百分比×360°=25%×360°=90°。

6.圆；整体（或总数）；各部分数量占总数量的百分比

解析：扇形统计图定义。

7.总数（或单位“1”）；各部分数量占总数的百分比

解析：扇形面积分别代表总数的一部分和对应的百分比。

8.80

解析：总人数=运动人数÷运动百分比=20÷25%=80人。

9.100

解析：不合格品数量=总产品数×不合格品百分比=1000×(1-90%)=100件。

10.20

解析：扇形百分比=圆心角÷360°=72°÷360°=20%。

11.

销售部人数：200×15%=30人

技术部人数：200×40%=80人

行政部人数：200×(1-15%-40%)=200×45%=90人

解析：分别用总数乘以各部分百分比计算具体数量。

12.

体育活动人数：45×30%=13.5人

美术活动人数：45×20%=9人

科技活动人数：45×25%=11.25人

其他活动人数：45×25%=11.25人

解析：分别用全班人数乘以各活动百分比计算参加人数。

13.

苹果树面积：500×30%=150平方米

梨树面积：500×50%=250平方米

桃树面积：500×(1-30%-50%)=500×20%=100平方米

解析：分别用总面积乘以各部分百分比计算面积。

14.

产品销售收入：1000×60%=600万元

服务收入：1000×25%=250万元

其他收入：1000×15%=150万元

解析：分别用总收入乘以各部分百分比计算收入。