无机非金属材料标准化课程内容调整、教学大纲示例.pdfVIP

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GBZ1012025

附录

A

()

资料性

无机非金属材料标准化课程内容调整

A.1教育类型及学历层次

、(、

无机非金属材料标准化课程适用的教育类型主要包括学历教育职业培训含课程进修班继续教

)。、,、、。

育培训学历教育包括专科本科和研究生教育职业培训包括初级中级高级培训以及定制培训

A.2培养目标

,

根据本文件确立的无机非金属材料标准化课程与标准化能力之间的内在联系分别制定不同教育

类型的教学目标:

):,

a专科教育使学习者理解无机非金属材料标准化知识基本具备无机非金属材料标准化基础技

能和基础素质;

):,

b本科教育使学习者掌握无机非金属材料标准化知识具备无机非金属材料标准化基础技能和

基础素质;

):,,

c研究生教育培养无机非金属材料标准化高级人才掌握无机非金属材料标准化知识理解无

,

机非金属材料专业领域或行业标准化前沿知识具备无机非金属材料标准化高级技能和高级

素质;

):、、

d职业培训根据培训对象无机非金属材料标准化基础以及培训目标为初级中级高级标准化

,、、;,

培训分别对应专科本科研究生层次的培养内容结合培训对象特殊背景和目标紧密联系

,、、

无机非金属材料专业领域或行业实际需求有针对性地在专科本科研究生教育内容中选择

定制培训内容。

A.3课程内容调整

,

A.3.1无机非金属材料标准化课程团队宜根据授课对象和授课目的的不同灵活选取适合的课程内容

。:

和教学方法包括但不限于以下几种方式

):,

a高等院校无机非金属材料标准化课程融合到无机非金属材料专业及相关专业的基础课中聚

焦于无机非金属材料专业领域或行业的标准化知识和技能的传授;

)、:,,

b