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中考语文基础知识经典试题集锦

语文基础知识，犹如大厦之基石，是我们理解文本、运用语言、展现思辨能力的前提。中考对基础知识的考查，看似细微，实则关乎整体语文素养的体现。这份集锦，精选了近年来中考中常见的基础题型，并辅以解析与点拨，希望能助同学们一臂之力，在备考路上夯实基础，稳扎稳打。

一、字音字形：咬文嚼字，规范为先

考点概述：此部分主要考查多音字、形近字、形声字的读音，以及常见易错字的字形辨析与正确书写。

经典试题

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuānduo）戛然而止（gá）

B.亢奋（kàng）羁绊（jī）冗杂（rǒng）叱咤风云（zhà）

C.惬意（qiè）嗔视（zhēn）阴霾（mái）鲜为人知（xiǎn）

D.怂恿（sǒng）羸弱（léi）告罄（qìng）浑身解数（jiě）

解析与点拨：此题考查多音字和易错字读音。A项“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C项“嗔视”的“嗔”应读“chēn”；D项“浑身解数”的“解”应读“xiè”。正确答案为B。

*点拨：多音字要结合语境记忆，如“解”在“解决”中读jiě，在“押解”中读jiè，在“解数”中读xiè。形声字不要只读半边，如“嗔”不能读成“zhēn”。*

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.取缔愧怍锋芒毕露妇儒皆知

B.烦躁祈祷大庭广众语无伦次

C.藉贯伎俩迥乎不同一反即往

D.污秽震悚毛骨耸然潜心贯注

解析与点拨：A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；C项“藉贯”应为“籍贯”，“一反即往”应为“一反既往”；D项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”。正确答案为B。

*点拨：字形辨析可从形旁入手，如“孺”指小孩，故从“子”；“籍”与书本有关，故从“竹”。也可结合词语含义记忆，如“毛骨悚然”形容害怕，“悚”是害怕之意。*

二、词语运用：精准理解，恰当表达

考点概述：考查对词语（包括成语）的理解、辨析及在具体语境中的正确运用能力。

经典试题

3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他怀着______的心情，在纪念册上郑重地签下了自己的名字。

（2）我们只有脚踏实地，努力拼搏，才能实现自己______的梦想。

（3）学习需要思考，囫囵吞枣的学习方式是______的。

A.崇高远大不可取B.崇敬远大不可行

C.崇敬宏大不可取D.崇高宏大不可行

解析与点拨：“崇高”多形容精神、品质等；“崇敬”指尊敬、敬佩，用于心情合适。“远大”指长远而广阔，常与“理想、梦想”搭配；“宏大”指巨大、宏伟，多形容规模、气势。“不可取”指不值得采纳；“不可行”指无法实行。结合语境，答案为A。

*点拨：近义词辨析要抓住细微差别，结合上下文语境判断。可从词义轻重、范围大小、搭配习惯、感情色彩等方面入手。*

4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.同学们聚在一起，享受着天伦之乐。

B.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

C.小王同学在学校辩论会上引经据典，断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。

D.他的作文想象丰富，表达流畅，老师看后赞不绝口。

解析与点拨：A项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在同学间不当。B项“为所欲为”含贬义，指想干什么就干什么，任意行事，与语境不符。C项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，含贬义，与“赢得掌声”矛盾。D项“赞不绝口”指不停地称赞，使用恰当。答案为D。

*点拨：成语使用要注意其本义、比喻义、感情色彩（褒贬）以及适用对象。切忌望文生义，如“天伦之乐”；也要避免褒贬误用，如“为所欲为”、“断章取义”。*

三、病句辨析与修改：规范表达，逻辑清晰

考点概述：考查对病句类型的识别能力和修改能力，常见病因有搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、不合逻辑、结构混乱等。

经典试题

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。

D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。

解析与点拨：A项成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”。B项否定不当，“避免”与“不再”双重否定表肯定，意思相反，可删去“不再”。C项成分残缺，“养成”缺少宾语中心语，应在“爱读书”后加上“的习惯”。D项两面对一面，“会不会”“能不能”是两面，“是提高写作水平的关键”是一面，可在“提高”前加“能否”。答案为无（原选项均有语病，此处为设计示例，实际考试中必有正确选项）。

*点拨：