义务教育《道德与法治》2025修订版系统对比、深层逻辑与实施路径研究.docx

义务教育《道德与法治》2025修订版系统对比、深层逻辑与实施路径研究

01.2025修订版与2022版课程标准核心差异模块化对比

为清晰呈现变化全貌，我们首先以模块化列表形式，对两版课程标准的关键修订点进行系统性梳理与对比。本对比主要依据官方发布的修订内容，并结合对课程实施影响的分析进行归纳。

1.1课程性质与课程理念：从“属性描述”到“战略定位”的强化

模块

2022年版核心表述

2025年修订版核心变化

变化性质与简要分析

1.课程性质

“课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。”

修改为：“课程具有很强的政治性、思想性，同时具有综合性和实践性。”

强调与分层：通过增加“很强的”修饰词，并