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小学语文阅读教学中文学鉴赏能力培养的阅读教学评价模式研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文阅读教学中文学鉴赏能力培养的阅读教学评价模式。通过对当前小学语文阅读教学现状的分析，指出文学鉴赏能力培养的重要性，并提出构建科学合理的阅读教学评价模式的具体策略。本文从理论和实践两个层面进行深入探讨，旨在为小学语文教师提供有效的教学评价工具，促进学生文学鉴赏能力的提升。

**关键词**：小学语文；阅读教学；文学鉴赏；教学评价；能力培养

一、引言

随着新课程改革的不断深入，小学语文阅读教学越来越注重学生综合素质的培养，尤其是文学鉴赏能力的提升。文学鉴赏能力不仅是学生语文素养的重要组成部分，更是培养学生