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2025成人高考专升本《教育理论》练习题及答案解析

一、选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在题后括号内）

1.教育区别于其他社会现象的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传授知识

C.促进经济发展

D.传承文化

【答案】A

【解析】教育的本质属性是有目的地培养人，这是教育区别于其他社会活动的根本标志。

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

【答案】B

【解析】“学而时习之”强调通过反复练习巩固所学知识，体现了巩固性原则。

3.提出“教育即生长”观点的教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.洛克

【答案】B

【解析】杜威在《民主主义与教育》中提出“教育即生长”，强调教育应顺应儿童的自然发展。

4.我国首次以法律形式确立“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《高等教育法》

【答案】B

【解析】1993年颁布的《教师法》第十条明确规定“国家实行教师资格制度”。

5.教师职业倦怠的核心成分是（）

A.情绪衰竭

B.去个性化

C.个人成就感降低

D.角色冲突

【答案】A

【解析】情绪衰竭是职业倦怠的最核心表现，指个体情感资源过度消耗后的疲惫状态。

6.下列不属于布鲁纳提出的教学原则的是（）

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.量力性原则

【答案】D

【解析】布鲁纳提出动机、结构、程序、强化四大原则，量力性原则由赞科夫提出。

7.“最近发展区”概念的提出者是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.加德纳

【答案】B

【解析】维果茨基提出“最近发展区”，强调教学应走在儿童发展的前面。

8.我国现行学制中，义务教育年限为（）

A.六年

B.九年

C.十二年

D.十五年

【答案】B

【解析】《义务教育法》规定我国实行九年义务教育制度。

9.教师用红笔批改作业以引起学生注意，这是利用了知觉的（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】A

【解析】红笔与白纸形成强烈对比，易被优先知觉，体现知觉的选择性。

10.下列属于元认知策略的是（）

A.做笔记

B.列提纲

C.自我提问

D.谐音联想法

【答案】C

【解析】自我提问是监控理解程度的典型元认知策略，其余属认知策略。

11.根据科尔伯格道德发展理论，儿童认为“海因茨偷药”合法是因为“妻子需要照顾”，其处于（）

A.惩罚与服从定向阶段

B.相对功利定向阶段

C.好孩子定向阶段

D.社会契约定向阶段

【答案】C

【解析】“妻子需要照顾”体现人际和谐期待，属于习俗水平的好孩子定向阶段。

12.我国“双减”政策针对的主要问题是（）

A.择校热

B.中小学生课业负担过重

C.教师有偿补课

D.城乡教育差距

【答案】B

【解析】“双减”指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

13.把大班上课、小组讨论、个人自学结合起来的教学组织形式是（）

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.文纳特卡制

D.贝尔—兰卡斯特制

【答案】A

【解析】特朗普制由大班讲授、小班研究、个别作业三部分组成，又称“灵活的课程表”。

14.下列不属于教育目的个人本位论代表人物的是（）

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.萨特

D.凯兴斯泰纳

【答案】D

【解析】凯兴斯泰纳主张教育目的为社会培养有用公民，属社会本位论。

15.教师通过“成长记录袋”对学生进行评价，这种方式属于（）

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.相对评价

【答案】C

【解析】成长记录袋持续收集学习过程证据，旨在促进发展，属形成性评价。

16.学生在学习“三角函数”时，已有“直角三角形”知识，这种迁移属于（）

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】B

【解析】直角三角形概念位于认知结构的下位，三角函数为其上位，属垂直迁移中的自上而下的迁移。

17.下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》（2013