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《丝竹乐合奏》大单元整体教学设计

单元背景与教学目标

随着国家对中华优秀传统文化传承的高度重视，音乐教育在基础教育阶段的角色愈发关键。特别是在新课程标准不断深化推进的背景下，音乐学科不再局限于技能训练和知识传授，而是更加注重学生审美能力、文化理解力以及艺术实践能力的综合发展。《丝竹乐合奏》作为中国传统器乐的重要表现形式之一，承载着深厚的历史文化底蕴，其旋律优美、结构精巧、情感细腻，是培养学生民族认同感和艺术素养的理想载体。

本大单元以“丝竹乐合奏”为核心内容，面向初中七至八年级学生，围绕江南丝竹这一代表性民间音乐流派展开系统性教学设计。通过整合听赏、演奏、创编