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2025小学一年级科学教学计划

一、指导思想

本学年小学一年级科学教学工作，将紧密围绕国家教育方针及小学科学课程标准的要求，以培养学生核心素养为根本目标，立足一年级学生的年龄特点和认知规律。教学过程中，我们将坚持以学生为主体，以探究为核心，通过创设生动有趣的学习情境，引导学生主动观察、积极思考、亲身体验，初步建立对自然世界的好奇心和探索欲。教学内容将力求贴近学生生活实际，注重培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的科学思维，为他们后续的科学学习乃至终身发展奠定坚实的情感基础和认知基础。

二、课程目标

（一）科学知识目标

1.初步认识自身及周围常见动植物的基本特征和生活习性。

2.感知周围环境中的常见物质和简单物理现象，如光、热、声音等。

3.了解生活中常见的简单工具及其基本用途。

4.初步建立对“生命”、“物质”、“运动”等基本科学概念的感性认识。

（二）科学探究目标

1.学习运用感官（眼、耳、鼻、舌、手）进行观察，获取事物的基本信息。

2.尝试提出与周围事物相关的简单问题。

3.在教师指导下，进行简单的观察、比较和分类活动。

4.学习用口头语言、图画或简单文字描述观察到的现象和事物。

5.初步体验科学探究的基本过程：提出问题、观察猜想、简单验证、得出结论。

（三）科学态度目标

1.对周围自然现象和事物抱有强烈的好奇心和求知欲。

2.乐于参与观察、实验、制作等科学活动。

3.在活动中愿意与同伴合作交流，分享发现和感受。

4.初步形成尊重事实、认真细致的学习习惯。

5.培养爱护动植物、保护周围环境的意识。

（四）科学、技术、社会与环境目标

1.感知生活中处处有科学，科学与日常生活息息相关。

2.了解一些简单的科技产品在生活中的应用。

3.初步意识到人类的生活和行为会对环境产生影响，学习简单的保护环境的方法。

三、教学内容与安排

本学期教学内容将围绕学生身边的自然事物和现象展开，注重季节性和生活化，具体单元及主题安排如下（可根据实际教学周数和学生情况灵活调整）：

第一单元：走进科学，认识我们自己

*主题1：我看到了什么（约2课时）

*学习用眼睛观察周围事物的颜色、形状、大小等基本特征。

*体验观察的乐趣，培养初步的观察习惯。

*主题2：我的感官朋友（约3课时）

*认识眼、耳、鼻、舌、手（皮肤）五种感官及其基本功能。

*运用不同感官感知常见物体的特征（如气味、味道、软硬、冷热等）。

*主题3：我们的身体（约2课时）

*初步认识身体的主要外部组成部分。

*感受身体的运动，知道运动对健康有益。

第二单元：认识周围的动植物

*主题1：校园里的植物（约3课时）

*观察校园中常见的植物（树木、花草）。

*初步认识植物有根、茎、叶、花、果实等部分。

*学习用简单的方式描述植物的特征。

*主题2：可爱的小动物（约4课时）

*观察身边常见的小动物（如蚂蚁、蝴蝶、小鸟、金鱼、家兔等）。

*初步感知动物的不同形态和生活习性（如运动方式、食物等）。

*培养爱护小动物的情感。

第三单元：常见的材料

*主题1：认识常见的材料（约3课时）

*认识生活中常见的材料，如木头、金属、塑料、纸、布等。

*通过观察和简单实验，比较不同材料的基本特性（如轻重、软硬、是否容易变形等）。

*主题2：材料的用处（约2课时）

*了解不同材料在生活中的应用。

*初步意识到人们根据材料的特性来选择使用材料。

第四单元：天气与季节变化

*主题1：今天天气怎么样（约3课时）

*认识常见的天气现象：晴、阴、雨、雪、风等。

*学习用简单的方法记录天气（如晴天画太阳，雨天画雨滴）。

*了解天气变化对人们生活的影响。

*主题2：四季的色彩（约3课时）

*初步感知四季的轮回和季节的主要特征（以本地区为主）。

*观察不同季节里植物、动物和人们衣着的变化。

第五单元：玩中学科学（综合实践与拓展）

*主题1：有趣的浮沉（约2课时）

*通过玩玩具或常见物品，观察物体在水中的浮沉现象。

*培养对科学现象的探究兴趣。

*主题2：影子游戏（约2课时）

*观察阳光下和灯光下物体的影子。

*初步感知影子的产生条件和变化。

*主题3：我们的小制作（约2课时）

*利用常见材料进行简单的手工制作，培养动手能力和创新意识。

四、教学措施

1.创设情境，激发兴趣：利用故事、游戏、魔术、猜谜等多种形式导入新课，创设生动形象的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.引导探究，亲历过程：将观察、实验、制作等探究活动作为主要教学