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2025年《小学综合素质》教师资格证模拟测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。教育的基本任务是（）。

A.面向全体学生，促进学生全面发展

B.培养学生的创新精神和实践能力

C.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质

D.传承中华民族优秀文化

2.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校不得设置（）。

A.辅导班

B.资质认定考试

C.学费

D.加班加点

3.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

4.“以人为本”的儿童观强调（）。

A.儿童是独立的人，具有自身的意愿和想法

B.儿童是家庭的希望，必须严格管教

C.儿童是教育的对象，应服从教师安排

D.儿童的发展具有阶段性，需按部就班

5.在小学教育阶段，教师最应注重培养学生的（）。

A.高深的专业知识

B.良好的学习习惯和品德

C.过硬的实践技能

D.突出的创新能力

6.学生小华因调皮捣蛋多次受到老师的批评，但他并没有产生抵触情绪，反而更加努力遵守纪律。这体现了小华的（）。

A.高度自觉性

B.强烈的虚荣心

C.较差的自制力

D.较低的学习能力

7.小学阶段的儿童思维发展的主要特征是（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展

B.具体形象思维仍占主导地位

C.直觉思维占主导地位

D.分析综合能力显著增强

8.教师在课堂上采用多媒体课件进行教学，主要是为了（）。

A.提高课堂教学的趣味性

B.展示教师的教学能力

C.辅助学生理解抽象知识

D.减轻教师的教学负担

9.班主任王老师发现班上有学生经常偷偷拿同学的东西，她采取了私下找该学生谈话、了解情况并教育引导的方式。王老师运用的班级管理方法是（）。

A.榜样示范法

B.奖励与惩罚法

C.个别教育法

D.情境体验法

10.小学阶段的教学内容应具有（）。

A.高度理论性

B.强烈实践性

C.继承性

D.基础性、普及性和发展性

11.“教然后知困，学然后知不足”，这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

12.学生小丽在学习过程中遇到了困难，经常产生放弃的念头。教师应该（）。

A.批评她的懒惰行为

B.帮助她分析困难，树立信心

C.让她向成绩好的同学请教

D.忽略她的情绪波动

13.教师在评价学生时，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的品德发展、身心健康等，这体现了（）。

A.评价的甄别功能

B.评价的发展性功能

C.评价的选拔功能

D.评价的监控功能

14.小学教师李老师在教学设计中，充分考虑了学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，制定了符合学生实际的教学目标。这体现了李老师备课中的（）。

A.目标性

B.启发性

C.针对性

D.创新性

15.教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应优先采取的措施是（）。

A.立即通知家长

B.紧急送医

C.继续上课

D.安抚其他学生

16.《中小学教师职业道德规范》中，要求教师“关爱学生”，具体体现在（）。

A.尊重学生人格，平等对待每一位学生

B.对学生严格要求，督促其学习

C.保护学生安全，关心学生健康

D.对学生取得的进步及时给予表扬

17.教师小张经常利用课余时间给学习有困难的学生进行辅导，并耐心解答他们的疑问。小张的做法体现了教师职业道德中的（）。

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

18.小学语文教师在教学“春天”这一单元时，组织学生去公园观察花草树木的变化，并撰写观察日记。这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实践法

D.演示法

19.小学教师职