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沪教版七年级历史知识点梳理

沪教版七年级历史以中国古代史为核心，跨度从史前时期延伸至宋元时期，聚焦“国家产生与发展、民族交融与统一、文明传承与创新”三大主线。本文档按时间顺序分模块梳理，整合教材重点篇目、核心史实、制度变革及文化成就，补充易错点与答题思路，帮助学生构建系统的古代史知识框架，适配课堂学习与应试备考需求。

第一模块史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

（一）核心史实

1.中国境内早期人类：重点掌握元谋人、北京人、山顶洞人。元谋人（距今约170万年，云南元谋）是我国境内目前已确认的最早古人类，会制造工具和使用火；北京人（距今约70万—20万年，北京周口店）保留猿的某些特征，能制造打制石器（旧石器时代），会使用天然火并保存火种，过群居生活，火的使用是人类进化史上的里程碑；山顶洞人（距今约3万年，周口店龙骨山顶部）模样与现代人基本相同，掌握磨制和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族公社生活。

2.原始农耕生活：距今约7000—5000年，我国进入新石器时代，出现河姆渡和半坡原始农耕文明。河姆渡人（长江流域，浙江余姚）种植水稻，居住干栏式房屋，会制作陶器、玉器和原始乐器，最早掌握水稻种植技术；半坡人（黄河流域，陕西西安）种植粟，居住半地穴式房屋，制作彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），会纺织、制衣。两者的差异体现了“南稻北粟”的农耕格局，根源在于自然地理环境的不同。

3.炎黄部落与华夏族形成：炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领，炎帝教民开垦耕种、制作生产工具、发明纺织，黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井，两者联合在涿鹿之战中打败蚩尤部落，逐渐形成华夏族主干，被尊为“人文初祖”。尧、舜、禹时期实行禅让制，通过民主推举产生部落联盟首领，禹建立夏朝，标志着禅让制的终结。

（二）考点与易错辨析

高频考点：北京人的生产生活特征、河姆渡与半坡文明的差异、炎黄部落的贡献。易错点：区分旧石器时代（打制石器，如北京人）与新石器时代（磨制石器，如河姆渡、半坡人）；混淆干栏式与半地穴式房屋的对应文明及成因（干栏式适应长江流域潮湿多雨，半地穴式适应黄河流域干旱寒冷）；禅让制的适用时期（仅尧、舜、禹时期，夏朝建立后被世袭制取代）。

第二模块夏商周时期：早期国家与社会变革

（一）早期国家的产生与发展

1.夏朝（约公元前2070年—约公元前1600年）：禹建立夏朝，定都阳城，是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。禹死后，儿子启继承王位，世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”。夏朝制定了历法《夏小正》，晚期出现阶级分化，最后一位君主桀残暴无道，被商汤所灭。

2.商朝（约公元前1600年—公元前1046年）：商汤灭夏后建立商朝，多次迁都，盘庚迁殷后都城稳定，因此商朝又称殷朝。商朝青铜文明发达，代表作有司母戊鼎（迄今世界上出土的最重青铜器）、四羊方尊，青铜主要用于礼器和兵器，体现等级制度；甲骨文是商朝刻在龟甲、兽骨上的文字，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。商朝最后一位君主纣残暴，被周武王推翻。

3.西周（公元前1046年—公元前771年）：周武王在牧野之战中击败商纣，建立西周，定都镐京。为巩固统治，西周实行分封制，周天子将土地和人民分封给宗亲和功臣，诸侯需履行服从命令、纳贡、镇守疆土等义务，分封制加强了周王室对地方的控制，扩大了统治范围，但后期诸侯势力崛起，导致诸侯争霸。西周还实行宗法制，以血缘关系为纽带，维护等级秩序。公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。

（二）春秋战国时期的社会变革

1.春秋争霸（公元前770年—公元前476年）：西周灭亡后，周平王东迁洛邑，开启东周，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期，周天子势力衰落，诸侯争霸，先后出现齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等霸主（“春秋五霸”）。齐桓公以“尊王攘夷”为口号，成为春秋首霸；晋文公通过城濮之战击败楚国，确立霸主地位。争霸战争促进了民族交融，但也给人民带来灾难。

2.战国七雄（公元前475年—公元前221年）：春秋后期，诸侯兼并战争加剧，形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”格局。各国为增强实力，纷纷实行变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法，内容包括：废除世袭特权、奖励耕战（奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免徭役；奖励军功，按军功授予爵位）、废除井田制、推行县制等。商鞅变法使秦国国力大增，成为战国后期最富强的国家，为秦统一全国奠定基础。

3.社会变革的根源：铁农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制确立，新兴地主阶级崛起，推动了各国的变法运动，我国逐渐从奴隶社会过渡到封建社会。

（三）考点与易错辨析

高频考点：分封制的内容与影响、