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沪教版二年级英语上册（2024五四制）完整学习指南

一、教材整体概述

沪教版二年级英语上册（2024五四制）教材以“贴近生活、注重实用、培养兴趣”为核心编写理念，共包含10个单元，内容围绕学生日常起居、生活场景、自然现象等主题展开，实现语言学习与生活实践的深度结合。教材兼顾听说读写基础能力培养，重点强化口语表达和情境运用能力，通过儿歌、对话、角色扮演等形式，契合二年级学生好奇心强、善于模仿的学习特点，同时渗透跨文化意识和基础学习方法，为后续英语学习筑牢根基。

本教材单元主题涵盖日常活动、空间方位、交通方式、体育运动、自然景观、季节水果、身体感官及自我介绍等，形成了“生活场景—语言知识—实践运用”的闭环学习体系，每个单元均围绕核心词汇和句型展开，层层递进，难度梯度合理，符合低年级学生的认知发展规律。

二、分单元重难点解析

Unit1Mymorning（我的早晨）

核心内容：围绕早晨日常活动展开，学习起床、洗漱、用餐等相关词汇和动作表达，掌握早晨问候及活动描述的基本句型。

重点词汇短语：getup（起床）、brushmyteeth（刷牙）、washmyface（洗脸）、getdressed（穿衣服）、havebreakfast（吃早餐）、breakfast（早餐）、then（然后）。

经典句型：1.Goodmorning.（早上好。）2.Ibrushmyteeth,andthenwashmyface.（我刷牙，然后洗脸。）3.I’mreadyforschool.（我准备好去上学了。）

语法要点：掌握祈使句的基本用法（以动词原形开头，如Brushyourteeth.），学会用andthen连接两个先后发生的动作，描述活动顺序。

易错提示：注意“teeth”是“tooth”的复数形式，不可误写为“tooths”；“getdressed”为固定短语，不能遗漏“dressed”。

Unit2Myroom（我的房间）

核心内容：聚焦房间内的物品及位置，学习房间相关词汇和方位介词，能描述物品位置并表达对房间的看法。

重点词汇短语：room（房间）、desk（书桌）、box（盒子）、bed（床）、tidy（整洁的）、onthedesk（在书桌上）、inthebox（在盒子里）、underthebed（在床底下）。

经典句型：1.Ilikemyroom.（我喜欢我的房间。）2.Where’smyball?（我的球在哪里？）3.Iputmybooksonthedesk.（我把我的书放在书桌上。）

语法要点：掌握方位介词on（在……上面）、in（在……里面）、under（在……下面）的用法，能准确描述物品位置；理解感叹句表达对房间整洁度的评价。

易错提示：方位介词后需接定冠词the（如onthedesk），不可直接接名词；“tidy”为形容词，可用于句型“Myroomistidy.”中作表语。

Unit3Ontheway（在路上）

核心内容：围绕出行场景，学习交通工具词汇及交通方式表达，能询问并回答上学的出行方式。

重点词汇短语：way（路）、car（小汽车）、bus（公共汽车）、foot（脚）、metro（地铁）、bycar（乘小汽车）、onfoot（步行）、bybus（乘公共汽车）、gotoschool（去上学）。

经典句型：1.Howdoyougotoschool?（你怎样去上学？）2.Igotoschoolbybus.（我乘公共汽车去上学。）3.Youuse“metro”inShanghai.（在上海你们用“地铁”这个词。）

语法要点：掌握交通方式的表达规则，by+交通工具（如bycar），注意onfoot为固定搭配，不可说byfoot；学会特殊疑问句Howdoyou…的用法及回答。

易错提示：“metro”和“underground”均表示“地铁”，“metro”为上海地区常用表达；“onfoot”中foot用单数形式，不可改为feet。

Unit4Playingsports（做运动）

核心内容：学习体育运动相关词汇和动作表达，能邀请他人做运动、表达自己喜欢的运动及运动能力。

重点词汇短语：run（跑）、jump（跳）、ping-pong（乒乓球）、basketball（篮球）、football（足球）、playping-pong（打乒乓球）、playbasketball（打篮球）、dowarm-ups（做热身运动）。

经典句型：1.Let’splaysports.（让我们做体育运动吧。）2.CanIhaveago?（我能试试吗？）3.