小学数学计算教学中的学生思维训练方法与效果评价论文.docx

小学数学计算教学中的学生思维训练方法与效果评价论文

摘要：小学数学计算教学是培养学生逻辑思维、运算能力的重要载体，然而当前教学中普遍存在“重技能训练、轻思维发展”的倾向。本文聚焦计算教学中学生思维训练的现实困境与发展需求，探讨通过情境化、结构化、个性化的训练方法激活思维，构建多元维度的效果评价体系，旨在为一线教师提供可操作的实践路径，让计算教学真正成为“思维的体操”，助力学生数学核心素养的落地。

关键词：小学数学；计算教学；思维训练；效果评价；核心素养

一、问题的提出

小学数学计算教学，从来不是简单的“数与符号的运算游戏”，而是学生数学思维生长的“土壤”。当我们在课堂