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初中英语特殊疑问词

在初中英语学习的旅程中，特殊疑问词如同打开对话之门的钥匙，它们引导我们提出问题、获取信息，是构建有效交流的基石。掌握特殊疑问词的用法，不仅能够提升阅读理解能力，更能显著增强口语和书面表达的准确性与丰富性。本文将系统梳理初中阶段核心的特殊疑问词，深入剖析其含义、用法及常见搭配，助力同学们实现从概念理解到灵活运用的跨越。

一、特殊疑问词的定义与核心功能

特殊疑问词，顾名思义，是用来引导特殊疑问句的词语。与一般疑问句用yes或no回答不同，特殊疑问句要求对方提供具体的信息。这类词语通常置于句首，其后紧跟助动词、情态动词或be动词，构成“疑问词+一般疑问句语序”的基本结构（当疑问词作主语时除外）。准确理解每个疑问词的核心含义，是正确运用它们的前提。

二、核心特殊疑问词详解与实战应用

1.What：探索事物与信息的“万能钥匙”

含义：“什么”，用于对未知事物、信息、职业、身份、内容等进行提问。

用法与例句：

*询问具体事物或内容：这是what最基本也最广泛的用法。

*WhatisthisinEnglish?（这个用英语怎么说？）

*Sheisreadingabook.→Whatisshereading?（她正在读什么？）

*询问职业或身份：

*Whatisyourfather?/Whatdoesyourfatherdo?（你父亲是做什么工作的？）

*Whatareyougoingtobewhenyougrowup?（你长大后想成为什么？）

*询问时间（通常指具体的时刻或日期，此时可与whattime互换，但whattime更精确）：

*Whattimeisitnow?/Whatsthetimenow?（现在几点了？）

*Whatdayisittoday?（今天星期几？）

*Whatsthedatetoday?（今天几号？）

*询问数量（与不可数名词连用，需借助much）：

*Whatsthepopulationofyourcity?（你所在城市的人口是多少？）[此句中what直接询问数量概念]

*Whatmuchmoneydoyouhave?(错误)→Howmuchmoneydoyouhave?(正确)[注意：询问数量时，what需与特定名词搭配，如whatnumber，但日常询问价格或数量更多用howmuch/many]

提示：what的搭配能力极强，如whatcolor（什么颜色）、whatsize（什么尺寸）、whatkindof（什么种类）等，同学们在学习中要注意积累。

2.Who/Whom：聚焦人的“身份探寻者”

含义：

*Who：“谁”，用于对句子中的主语或表语提问，在口语中也可用于对宾语提问。

*Whom：“谁”，是who的宾格形式，用于对句子中的宾语提问，在正式书面语中更为常见。

用法与例句：

*Who作主语：

*Whoisstandingatthedoor?（谁站在门口？）

*Whoteachesyoumath?（谁教你们数学？）

*Who作表语：

*Whoisthatgirl?（那个女孩是谁？）

*Who/Whom作宾语（口语中常用who代替whom）：

*Who/Whomareyoutalkingto?（你在和谁说话？）

*TowhomshouldIsendthisletter?（这封信我该寄给谁？）[更正式]

3.Whose：追溯归属的“ownership探针”

含义：“谁的”，用于对名词所有格或物主代词提问，表示所属关系。

用法与例句：

*直接接名词：

*Whosebookisthis?（这是谁的书？）

*Whosepencilcasewasleftonthedesk?（谁的铅笔盒落在桌子上了？）

*单独使用（后面名词省略，从上文语境可知）：

*A:Thesearemygloves.B:Whosearethose?（A：这些是我的手套。B：那些是谁的？）

4.Which：在特定范围内的“选择能手”

含义：“哪一个”，“哪一些”，用于在一定范围内进行选择。

用法与例句：

*后接名词（指人或物）：

*Whichbookdoyouprefer,theredoneortheblueone?（你更喜欢哪本书，红色的还是蓝色的