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教师廉洁执教自我总结范文

在教育这片净土上，廉洁从教是教师职业道德的基本要求，更是教书育人的灵魂所在。回顾过往一段时间的教育教学工作，我始终将“廉洁”二字铭刻于心，作为立身之本、执教之基。现将本人在廉洁执教方面的情况总结如下：

一、思想认识与职业道德的坚守

我深知，教师不仅是知识的传播者，更是学生品德的塑造者。“学高为师，身正为范”，廉洁是“身正”的核心内涵之一。因此，我始终将思想政治学习放在重要位置，认真学习国家关于教育的法律法规、教师职业道德规范以及相关的廉洁自律规定。通过学习，不断提升自身的思想境界和道德修养，深刻认识到廉洁从教对于维护教育公平公正、树立教师良好形象、促进学生健康成长的极端重要性。我时刻提醒自己，要以高尚的人格魅力引领学生，用纯洁的师爱呵护学生，坚决抵制各种不正之风侵蚀，永葆教师队伍的清廉本色。

二、教育教学行为中的廉洁实践

在日常教育教学工作中，我严格遵守教师职业道德规范，将廉洁理念融入每一个教学环节和师生互动中。

在教学管理方面，我坚持公平、公正、公开的原则。对待所有学生一视同仁，不偏袒、不歧视，在评优评先、座位安排、课堂提问等事务上，始终以学生的实际表现和综合素质为依据，杜绝任何形式的偏袒和私下交易。我尊重每一位学生的个性发展，努力为他们创造平等的发展机会。

在与学生及家长的交往中，我始终保持清醒的头脑和恰当的距离。我坚持以教育教学为中心，与家长沟通的内容主要围绕学生的学习情况、行为表现及成长困惑，共同探讨教育方法。对于家长可能提出的超出正常教育范畴的请托或物质馈赠，我都以委婉而坚定的方式予以拒绝，并向家长解释教师廉洁从教的规定和我的职业操守，争取家长的理解与支持。我坚信，良好的家校关系建立在相互尊重和对学生共同的关爱之上，而非物质往来。

在教学资源使用和个人待遇方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不利用职务之便谋取私利。不向学生推销或变相推销教辅资料、商品，不组织学生参加与教学无关的收费活动，不接受学生及家长以任何名义赠送的礼品、礼金、消费卡等。在学校安排的各项工作中，服从分配，不计较个人得失，专注于教育教学本身。

三、自觉抵制诱惑与自我约束

社会环境复杂，各种诱惑无处不在。作为一名教师，我时刻保持警惕，不断增强自我约束能力。我努力净化自己的社交圈，不参与任何可能影响教师形象的娱乐活动和不当聚会。在工作和生活中，我坚持从小事做起，从细节严起，自觉抵制拜金主义、享乐主义等错误思想的侵蚀，保持艰苦朴素的生活作风。我深知，廉洁从教不是一时的口号，而是长期的自我修炼和行为习惯的养成。我常常反思自己的言行，检视自身是否存在不足，确保在廉洁自律方面不出现任何偏差。

四、存在不足与未来努力方向

回顾过往，虽然在廉洁执教方面我努力做到了坚守底线、规范行为，但也清醒地认识到自身可能存在的不足。例如，在面对一些家长过于热情的“表示”时，有时在拒绝的方式上可能不够艺术，需要进一步提升沟通技巧；在对廉洁从教的理论学习深度上，还可以进一步加强，以更好地指导实践。

在未来的工作中，我将继续加强思想政治和职业道德学习，不断提升廉洁自律的自觉性和坚定性。一是要进一步深入学习相关法律法规和师德规范，增强法治观念和纪律意识；二是要更加注重自身修养的提升，以身作则，用更高的标准要求自己，做学生和家长心中真正可信、可敬的好老师；三是要主动接受学校、同事和社会的监督，将廉洁从教内化为一种自觉行动和职业习惯，始终保持教育者的清廉本色。

总之，廉洁执教是教师的立身之本，是教育事业健康发展的保障。我将以此次总结为新的起点，不断加强自我修养，规范教育教学行为，坚守廉洁底线，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的全部力量，无愧于“人民教师”这一光荣称号。