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转述句语法专项提升练习题

语言的魅力在于其灵活的表达与精准的传递，而转述句作为间接引语的核心载体，在日常交流、书面写作乃至信息传播中都扮演着至关重要的角色。它要求我们将他人的话语或自己的直接引语进行“二次加工”，使其融入新的叙述语境，同时保持原意的准确性与逻辑的连贯性。掌握转述句的精髓，不仅是语法能力的体现，更是语言素养的升华。以下专项练习将从基础到进阶，助您系统提升转述句的运用能力。

一、转述句核心要义回顾

在进入练习之前，我们先简要回顾转述句的核心变化规则，这是准确转换的基础：

1.人称的“视角转换”：根据转述者的立场，调整直接引语中的第一、第二人称。例如，直接引语中的“我”可能转为“他/她/它”或“他们”，“你”则需根据具体语境明确指代对象。

2.时态的“时空校准”：若主句谓语动词为过去时态，间接引语中的时态通常需要“倒退”一格，以体现时间的相对性。例如，一般现在时转为一般过去时，现在进行时转为过去进行时，现在完成时转为过去完成时等。

3.指示代词、时间及地点状语的“语境适配”：如“this”常转为“that”，“these”转为“those”；“now”转为“then”，“today”转为“thatday”，“here”转为“there”等。

4.句式与语气的“间接化”：疑问句需调整为陈述句语序，句末用句号；祈使句通常转为“ask/tell/ordersb.(not)todosth.”等结构；感叹句的情感色彩需通过适当的动词或副词来体现。

5.连接词的“桥梁作用”：陈述句常用“that”引导（口语中可省略），一般疑问句用“if/whether”，特殊疑问句则保留疑问词。

二、基础巩固练习题

（一）将下列直接引语转换为间接引语（提示：注意人称、时态和指示代词的变化）

1.小明说：“我明天要去公园放风筝。”

2.妈妈告诉我：“你这件衣服需要洗了。”

3.老师问李华：“这道题你听懂了吗？”

4.他指着远处的山峰说：“那是我见过最美的景色。”

5.姐姐兴奋地宣布：“我已经完成了所有的暑假作业！”

（二）选择题（选出下列直接引语转换为间接引语的正确选项）

6.Shesaid,Iamreadinganovelnow.

A.ShesaidthatIamreadinganovelnow.

B.Shesaidthatshewasreadinganovelthen.

C.Shesaidthatsheisreadinganovelthen.

D.ShesaidthatIwasreadinganovelnow.

7.Tomaskedme,Doyoulikeplayingbasketball?

A.Tomaskedmeifyoulikedplayingbasketball.

B.TomaskedmeifIlikeplayingbasketball.

C.TomaskedmewhetherIlikedplayingbasketball.

D.TomaskedmewhetherdidIlikeplayingbasketball.

8.Theteachersaidtous,Dontbelateforclass.

A.Theteachertoldusdontbelateforclass.

B.Theteachersaidtousnottobelateforclass.

C.Theteacheraskedusnottobelateforclass.

D.Theteacherorderedustonotbelateforclass.

三、进阶提升练习题

（一）复杂语境转换（提示：注意时间状语、地点状语的转换及祈使句、感叹句的处理）

9.导游对游客们说：“请大家明天早上七点在这里集合，我们要去参观博物馆。”

10.爷爷常常回忆：“我年轻的时候，这里只是一条小河，河水清澈见底。”

11.妹妹哭着说：“我的小兔子不见了！”

12.老板对员工们说：“如果你们能按时完成这个项目，我会给每个人发奖金。”

13.他问我：“你昨天为什么没来参加会议？”

（二）综合改错题（下列间接引语均有一处错误，请找出并改正）

14.Hesaidthathewillgotothecinematonight.

（错误点：__________改正：__________）