2025年小学四年级劳动与技术全册教学教案汇编.pdfVIP

四年级劳动与技术下（小木工）教学计划

一、指导思想

劳动于技术教育是综合实践活动程的一种重要构成部分，是国家制定性学

习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联络,

以实践为主的程。全R制小学开设劳动与技术，对于贯彻贯彻国家教育方针,

推进素质教育，培养学生的发明意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意

义。

二、总的教学规定：

（1）亲近周围的白然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周困自然环境的

意识和能力；

2（）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，

养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

3（）逐渐掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我

的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

4（激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的对的态度，发展探究问

题的初步能力。

5（坚持学生的自主选择和积极实践。尊重学生基于自己的需要、动机和爱

好所选择的活动内容与方式

6（）以融合的方式设计与实行综合实践活动，实现研究性学习、小区服务

与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

7（以研究性学习方式;作为综合实践活动的活动方式。

8（）鼓励并支持学生发掘、运用校内外程资源，加强学校、家庭、与小

区三者之间的联络。

9（）采用弹性时集中使用与分散使用相结合。

三、学情分析

四年级的学生对于纸工的剪、折、亥I」、戈k贴等一系列技能，已经熟悉，也

可以完全的看懂某些纸工的符号。本学期，在三年级学习的基础上，继续学习纸

工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习，本学期，还波及到陶艺知识和缝纫

知识的学习，都是两个比较的知识点，因此本学期的学习也存在一定的挑战，

但只要专心的教，专心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方

面，在学生的想象力方面，在学生的创能力方面，一定会有提高。

四、提高质量措施

教师方面：

1、端正教育思想，更教育观念，树立对的的人才观、课程观、教学观和

质量观；

2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动，常常性的开展听课、评

课活动，积极与其他任课教师互换意见；

3、不停加强学科性学习以及教学研究，提高自己的自身文化素质。

4、转变教学观念，遵照教育规律，探索教育、教学改革措施，路子，

开拓创，不停进取，努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。

5、认真备课、写教案、研究课，根据学生学习状况对学生进行必要的调整,

杰出完毕教学任务；

6、热爱每一种学生，尊重每一种学生，关怀每一种学生，规定学生做到的,

教师首先做到，对学生循循善诱。

学生方面：

1、有明确的奋斗目的，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习爱好；

2、尊敬老师的辛勤快动，听从老师的对的教导，认真完毕老师布置的劳技

操作任务。

3、认真听讲，积极动脑，思维精确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向

老师和同学请教。

4、养成良好的学习W惯，包括课前准备好上课所必须的材料，课后，把上

课的知识点延伸到生活中，懂得知识的回归生活。

5、积极参与学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和发明能力；

6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交沆，加强研究，互相补充,

形成一种活泼、积极、向上的学习新风尚；

五、详细教学规定：

1、初步理解竹、木加工的工具和材料。

2学竹、木材料的加工措施。

3学使用咫尺、美工刀、手工锯、木错、受摇钻等工具。

4掌握某些基本的识图、划线