卡通赋能·精神传承——《学习雷锋好榜样》主题班会教学设计.docx

卡通赋能·精神传承——《学习雷锋好榜样》主题班会教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本主题班会以《学习雷锋好榜样》为核心，借助卡通形象的趣味性与感染力，激发学生对雷锋精神的认知兴趣，助力学生构建正确的道德认知体系，培育社会责任感与核心素养。结合课程标准要求，从以下三维度展开解读：

知识与技能维度：核心概念涵盖雷锋精神、社会责任感、道德素养等；关键技能包括通过卡通载体具象化理解雷锋精神，运用相关知识分析现实生活中的道德现象，清晰表达个人观点与见解。

过程与方法维度：倡导“观察—分析—讨论—实践”的探究式学习路径，引导学生主动解构雷锋精神的内涵，着力培养批判性思维与问题解决能力。

情感