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三年级数学下册面积测试题

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为你撰写这份三年级数学下册《面积》单元的测试题。这份试题旨在全面考察学生对面积概念的理解、常用面积单位的认识与换算，以及长方形、正方形面积计算公式的掌握和实际应用能力。

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三年级数学下册《面积》单元测试题

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你一定对“面积”有了深刻的认识。现在就来展示一下你的学习成果吧！相信你一定是最棒的！

一、用心思考，准确填写。（每空2分，共20分）

1.物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的（）。

2.常用的面积单位有（）、（）和（）。（请按从小到大的顺序填写）

3.边长是1厘米的正方形，它的面积是（）。

4.一个长方形的长是8分米，宽是5分米，它的面积是（）平方分米。

5.一个正方形的边长是7米，它的面积是（）平方米。

6.在括号里填上合适的单位名称。

*一张课桌的桌面面积约是24（）。

*一枚邮票的面积约是6（）。

*教室地面的面积约是50（）。

7.3平方分米=（）平方厘米500平方分米=（）平方米

二、仔细推敲，明辨是非。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.黑板的面积大约是4米。（）

2.边长为4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）

3.1平方米比1米大。（）

4.用8个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。（）

5.一个长方形的长扩大到原来的3倍，宽不变，面积也扩大到原来的3倍。（）

三、反复比较，谨慎选择。（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下面图形中，面积最大的是（）。（每个小方格面积相等）

A.□□□B.□□□□C.□□

2.一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.8

3.下面（）的面积最接近1平方分米。

A.课桌面B.橡皮面C.手掌面

4.一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，宽是（）厘米。

A.4B.3C.8

5.用一根长20厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。

A.20B.25C.16

四、看清数据，准确计算。（每题5分，共15分）

计算下面图形的面积。（单位：厘米）

1.一个长方形，长12厘米，宽5厘米。

2.一个正方形，边长9厘米。

3.一个长方形，长15厘米，比宽多5厘米。

五、动手操作，智慧无限。（共10分）

在下面的方格纸上（每个小方格的面积是1平方厘米）：

1.画一个面积是12平方厘米的长方形。（5分）

2.画一个面积是9平方厘米的正方形。（5分）

（此处应有方格纸，实际测试时请提供。若无法提供，可描述为：请在答题区画出，并标明长方形的长和宽，正方形的边长。）

六、走进生活，解决问题。（每题7分，共25分）

1.一块长方形的菜地，长是10米，宽是6米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？这块菜地的面积是多少平方米？（注意：此处包含周长和面积两个问题，需看清要求）

2.一间教室的地面长9米，宽6米。如果用边长为3分米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？

3.一张长方形的餐桌，桌面长12分米，宽8分米。要配上一块同样大小的玻璃桌面，这块玻璃的面积是多少平方分米？如果每平方分米玻璃的价格是2元，买这块玻璃需要多少钱？

4.一个正方形的游泳池，边长是20米。小明沿着池边跑了两圈，他一共跑了多少米？这个游泳池的占地面积是多少平方米？

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参考答案与评分建议（仅供教师参考）

一、用心思考，准确填写。（每空2分，共20分）

1.面积

2.平方厘米，平方分米，平方米

3.1平方厘米

4.40

5.49

6.平方分米，平方厘米，平方米

7.300，5

二、仔细推敲，明辨是非。（每题2分，共10分）

1.×（单位错误，应为平方分米或平方米）

2.×（周长和面积单位不同，无法比较）

3.×（面积单位和长度单位无法比较）

4.×（至少需要4个相同小正方形才能拼成一个大正方形，8个可以拼成长方形或更大的正方形但8不是完全平方数，此处严格说“可以”有争议，若考虑2x4排列则是长方形，故判错更严谨）

5.√

三、反复比较，谨慎选择。（每题2分，共10分）

1.B

2.B

3.C

4.A

5.B（20厘米是周长，边长20÷4=5厘米，面积5×5=25平方厘米）

四、看清数据，准确计算。（