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小学科学教育中工程思维培养与物化知识应用的实践研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨工程思维培养与物化知识应用在实践中的有效结合。通过分析小学科学教育中工程思维与物化知识的重要性，以及当前教育现状，提出相应的实践策略，旨在为提升小学生科学素养和创新能力提供借鉴。

关键词：小学科学教育；工程思维；物化知识；实践研究

一、引言

（一）工程思维在小学科学教育中的重要性

1.工程思维有助于培养小学生解决问题的能力。在科学技术迅猛发展的时代，工程思维作为一种跨学科的综合能力，可以帮助小学生从多角度、多层次去分析和解决问题，提高他们面对复杂情境的应变能力。

2.工程思维有助于激发小学生创新意识