2026年高三名校联考文言汇编（试题+解析）.docVIP

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2026年高三名校联考文言汇编（试题+解析）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

??七年，吴王夫差闻齐景公死而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐。败齐师于艾陵。至缯，召鲁哀公而征百牢。季康子使子贡以周礼说太宰嚭，乃得止。九年，为邹伐鲁，至，与鲁盟乃去。十年，因伐齐而归，十一年，复北伐齐。越王勾践率其众以朝吴，厚献遗之，吴王喜。唯子胥惧，谏曰：“越在腹心今得志于齐犹石田无所用。”吴王不听，使子胥于齐，子胥属其子于齐鲍氏，还报吴王。吴王闻之，大怒，赐子胥属镂之剑以死。十四年春，吴王北会诸侯于黄池，欲霸中国以全周室。六月，越王勾践伐吴。乙酉，越五千人与吴战。丙戊，虏吴太子友。丁亥，入吴。吴人告败于王夫差，夫差恶其闻也。或泄其语，吴王怒，斩七人于幕下，七月辛丑，吴王与晋定公争长，吴王曰：“于周室我为长。”晋定公曰：“于姬姓我为伯。”赵鞅怒，将伐吴，乃长晋定公。吴王已盟，与晋别，欲伐宋。太宰話曰：“可胜而不能居也。”乃引兵归国。国亡太子，内空，王居外久，士皆罢散，于是乃使厚币以与越平。二十三年，越王灭吴。

(节选自《史记·吴大伯世家》)

材料二：

??昔徐偃王好行仁义，陆地之朝者三十二国。王孙厉谓楚庄王曰：“王不伐徐，必反朝徐。”王曰：“偃王，有道之君也，好行仁义，不可伐。”王孙厉曰：“臣闻之，大之与小，强之与弱也，犹石之投卵，虎之啖豚，又何疑焉?且夫为文而不能达其德，为武而不能任其力。乱莫大焉。”楚王曰：“善。”乃举兵而伐徐，遂灭之。

(节选自《淮南子·人间训》)

材料三：

??《司马法》曰：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”《易》曰：“君于以除戎器，或不虞。”夫兵不可玩，玩则无威；兵不可废，废则召寇。昔吴王夫差好战而亡，徐偃王无武亦灭。故明王之制国也，上不玩兵，下不废武。《易》曰：“存不忘亡，是以身安而国家可保也。”

(节选自《说苑·指武》)

10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

越在腹A心B今C得D志E于齐F犹石G田H无所用。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.因，趁机，与《苏武传》中“君因我降，与君为兄弟”的“因”意义不同。

B.长，意动用法，以……为长，与《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”用法相同。

C.伐，讨伐，与《屈原列传》中“每令一出，平伐其功”的“伐”意义不同。

D.除，整治，与《陈情表》中“寻蒙国恩，除臣洗马”的“除”意义相同。

12.下列对材料有关内容的概述，正确的一项是(3分)

A.齐景公去世后，吴王夫差趁机北上攻打齐国。他不仅打败了齐国军队，还从鲁国成功地索取了一百套祭品。

B.夫差屡次伐齐，勾践率领群臣朝拜夫差并奉赠厚礼，夫差高兴，伍子胥却深感不安，他的进谏没有被夫差接受。

C.徐偃王施行仁义受多国朝拜，王孙厉认为必须伐徐，于是楚庄王听信其言，认为其“无武”而灭之。

D.《司马法》主张国家应完全避免战争，不要玩兵废武，存不忘亡，依靠道德治理是可以实现长治久安的。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)王居外久，士皆罢敝，于是乃使厚币以与越平。(4分)

(2)且夫为文而不能达其德，为武而不能任其力，乱莫大焉。(4分)

14.结合三则材料，简要概括导致国家灭亡的主要原因及启示。(5分)

答：

[答案详解]

10.[答案]BFH

[详解]本题考查学生文言文断句的能力。“越”是主语，“在”是谓语，“腹心”是宾语，语意完整，在“心”后B处断开；“今”是时间状语，“于齐”是谓语“得志”的后置状语，在“齐”后F处断开；“犹”,好像，后接宾语是“石田”,“石”是修饰“田”,在“田”后H处断开。

11.[答案]D

[详解]本题考查学生对文言词语中的实词、虚词及词语用法的理解能力。A.正确。趁机/通过。句意：吴国趁机讨伐齐国后返回。/你通过我的关系投降，我就和你结为兄弟。B.正确。意动用法，以……为长/意动用法，以……为异。句意：于是诸侯承认晋定公为盟主。/渔人对此感到非常惊异。C.正确。讨伐/自夸、炫耀。句意：你如果不讨伐徐国。/每颁布一项法令，屈原便夸耀自己的功劳。D.错误。整治/授官。句意：君子应整治兵器，警惕意外之事。/不久又蒙受国家的恩命，任命我为太子的侍从官。

12.[答案]B

[详解]本题考查学生理解文章内容的能力。A.“还从鲁国成功地索取了一百套祭品”错误，原文“至缯，召鲁哀公而征百牢，季康子使子贡以周礼说太宰囍，乃得止”,子贡劝说，停止索取行为。C.“于是楚庄王听信其言，认为其‘无武’而灭之”错误，“为文而不能达其德，为武而不能任其力，乱莫大焉”,灭徐是王孙厉的主张，但文中未说楚王认为徐