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2025年《教育知识与能力》教师资格证考试专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.教育作为一种特殊的社会活动，其根本任务是（）。

A.促进人的全面发展

B.传递社会经验

C.维护社会秩序

D.选拔社会人才

2.“学而时习之，不亦说乎”这句话体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

3.根据认知同化理论，学生将新的知识纳入原有认知结构中，如果新知识与其原有观念既不相似也不相容，则称为（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.并列结合学习

D.相关性复合学习

4.小学生往往难以理解抽象的数学概念，而更倾向于具体形象的事物，这主要体现了小学生身心发展的（）特点。

A.独立性

B.不均衡性

C.感知具体形象性

D.思维抽象逻辑性

5.在课堂教学中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现和探明问题答案的方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

6.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

7.我国教育法的基本原则中，强调教育必须符合国家和社会公共利益的原则是（）。

A.教育公平原则

B.教育自主原则

C.教育守法原则

D.教育目的性原则

8.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、反应迟钝、情绪不稳定等特点，根据安德森的学习理论，小华可能处于（）。

A.兴趣阶段

B.熟练阶段

C.创造阶段

D.孕育阶段

9.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.教学效率高

D.师生互动充分

10.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.社会性

11.对学生品德形成和发展具有基础性、全面性影响的教育是（）。

A.课堂教学

B.校园文化

C.德育活动

D.家校合作

12.某教师在进行历史教学时，利用多媒体展示了丰富的历史图片、视频和文物资料，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.参观法

13.“教育万能论”片面夸大了教育的作用，忽视了（）对人的发展的影响。

A.遗传素质

B.社会环境

C.个体努力

D.教师素质

14.学生小丽在课堂上积极回答问题，按时完成作业，但很少参与小组讨论，其性格类型更倾向于（）。

A.外倾型

B.内倾型

C.理性型

D.感性型

15.教学评价的首要功能是（）。

A.检验教学效果

B.诊断教学问题

C.激励学生学习

D.促进教师发展

16.马克思主义认为，人的全面发展是指人的（）的全面发展。

A.智力与体力

B.思想与道德

C.精神与身体

D.个体性与社会性

17.在教育过程中，教师既是知识的传授者，也是学生的（）。

A.管理者

B.引导者

C.监督者

D.评价者

18.根据学习迁移理论，如果学生在学习新知识时，能够有意识地联系和运用已有的知识经验，这将有助于提高学习效率，这体现了学习迁移的（）作用。

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.正迁移

D.负迁移

19.“十年树木，百年树人”这句话强调了教师劳动的（）特点。

A.社会性

B.创造性

C.长期性

D.复杂性

20.教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、（）。

A.教师的教学目标

B.学生的学习目标

C.课程目标

D.教学目标

21.班主任工作计划通常包括学期计划、（）和单元计划等。

A.月份计划

B.周计划

C.临时