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沪教版九年级化学上册《2.2性质活泼的氧气》同步练习题及答案

【题型1】氧气的物理性质及贮存

【典型例题】具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的保证。以下实验正确的操作是()

A.检查装置气密性

B.存放氧气

C.量取液体

D.过滤

【举一反三1】呼吸清新的空气让人心情愉悦，下列关于空气及其成分的说法正确的是（）

A.清新的空气属于纯净物

B.鱼类能在水中生存，说明水中有溶解的氧气

C.二氧化碳是植物进行光合作用的原料，所以空气中二氧化碳越多越好

D.稀有气体常用作保护气，说明稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生反应

【举一反三2】下表表示夏季某湖泊随水深不同，水温和水中溶解氧的变化情况。收集这些数据是为了研究一些问题。根据数据，下列说法不正确的是()

A.鱼有时游到湖面甚至将嘴伸出湖面进行呼吸可能是为了获得足够的氧气

B.该湖泊的溶解氧与水温和水深有关

C.该湖泊水中的溶解氧主要来自浮游植物的光合作用

D.该湖泊水深超过17m后，水深和水温对溶解氧的影响就很小了

【举一反三3】氧气是一种非常重要的气体，下列涉及氧气的相关说法中不正确的是()

A.氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体

B.工业生产中氧气可以用于钢铁冶炼和金属焊接

C.干燥洁净的空气中氧气的质量分数约为21%

D.塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化

【举一反三4】物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是()

A.鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。”

B.火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。”

C.食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。”

D.参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。”

【题型2】氧气的化学性质

【典型例题】下列气体中能使带火星的木条复燃的是（）

A.氮气

B.氧气

C.空气

D.二氧化碳

【举一反三1】下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是()

A.铁丝

B.木炭

C.硫粉

D.红磷

【举一反三2】下列在空气中不能燃烧的物质是（）

A.硫

B.蜡烛

C.红磷

D.铁

【举一反三3】写出下列反应的文字表达式，并回答问题。

（1）木炭在足量氧气中燃烧：__________________________。

（2）红磷在氧气中燃烧：______________________________。

（3）镁在氧气中燃烧：________________________________。

（4）石蜡在足量氧气中燃烧：__________________________。

以上反应中属于化合反应的是__________（填序号，下同），属于氧化反应的是_______________。

【举一反三4】如图所示，装满氧气的集气瓶中，将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质：

（1）________________________________________。

（2）________________________________________。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，氧家族的“生长树”如图甲所示。

【举一反三5】

（1）图甲树上的“果子”中，属于空气污染物的是________________（填名称）。有一种“果子”是黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字表达式：____________________________。

（2）图乙是生成图甲中两种“果子”的实验装置。

①集气瓶A、B、C的底部均盛有少量水，C中加少量水的目的是_______________________。

②A、B中硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与_________________有关。

【题型3】化合反应及其判定

【典型例题】下列反应属于化合反应的是（）

A.氧化汞汞+氧气

B.酒精+氧气二氧化碳+水

C.红磷+氧气五氧化二磷

D.石蜡+氧气二氧化碳+水

【举一反三1】下列化学变化中不属于化合反应的是（）

A.硫+氧气二氧化硫

B.铁+氧气四氧化三铁

C.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

D.氢气+氧气水

【举一反三2】下列反应属于化合反应的是（）

A.硫+氧气二氧化硫

B.氧化汞汞+氧气

C.酒精+氧气二氧化碳+水

D.水通氢气+氧气

【举一反三3】用符号表达式来表示生活中的化学反应，并写出反应类型。

(1)打响发令枪，枪口冒出大量白烟。()

(2)木炭常用来烧烤与