人教版小学数学六年级上册神奇的莫比乌斯带名师教学教案教学设计反思.doc

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《神奇的莫比乌斯带》敎學设计

河北省邯郸市邯山区明珠实验小學王爱霞

敎學目标：

1、學会制作莫比乌斯带,了解莫比乌斯带的特性,亲身体验数學发现的过程,培养學生的动手能力,空间想象能力和创新能力

2、经历动手操作,主动思考,合作交流,做数學的过程,从中发现莫比乌斯带的特性。

3、让學生自主快乐的學习,从中感受数學之美,体会数學来源于生活,并运用于生活的理念。

敎學过程。

一、故事引入,设下疑问。

什么是莫比乌斯带呢？就像这样的一条边一个面的圈,是德国数學家,莫比乌斯在1858年研究四色定理时发现的,所以就以他的名字

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