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小学地理教学：全球视角下校园废旧物品回收与循环利用研究论文

摘要：本文以小学地理教学为背景，探讨全球视角下校园废旧物品回收与循环利用的有效途径。通过对现状的分析，提出相应的策略，旨在培养学生的环保意识，促进可持续发展。

关键词：小学地理教学；废旧物品回收；循环利用；可持续发展

一、背景分析

（一）校园废旧物品回收与循环利用的现状

1.废旧物品种类繁多，回收利用率低

在当今社会，校园内产生的废旧物品种类繁多，包括纸张、塑料、金属、电子产品等。然而，由于缺乏有效的回收体系，这些废旧物品的回收利用率普遍较低。许多有用的资源被浪费，对环境造成了不必要的负担。

2.学生环保意识薄弱，参与度不高

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