（公开课）自增自减运算.pptxVIP

〖温故而知新〗已知int?m=5,y=2；求表达式的值。1)m+=m*=y+12)y+=y-=m*=y

已知int?m=5,y=2；求表达式的值。3)m*=++y+m4)m+=y--+m

任务六自增自减运算

教学目标：1.让学生掌握自增自减运算符的优先级、结合性及运算规则；2.让学生会分析自增自减的前缀与后缀的运算过程及区别；3.培养学生逻辑思维与接受新知的能力，提高学习C语言的兴趣。重点难点：重点：自增自减运算符的优先级、结合性及运算规则。难点：自增自减的前缀与后缀的运算过程及区别。

运算符与操作数类型优先级与结合性壹贰运算规则叁目录

运算符与操作数类型运算符++(自增）--（自减）操作数类型intfloatchar注意：自增自减运算符的操作数只能是一个变量。如intx=5;floaty=3.6;charch=‘A’;++x;y--;ch++;

优先级大于算术运算结合性右结合优先级与结合性如inty,x=5,z=3;y=--x-1;y=x+++z--;y=++x+z;

运算规则前缀y=++Xy=--XX=X+1y=XX=X-1y=X先自增/自减，后引用注：自增自减后的值为变量的值，引用的值是表达式的值。

当a＝6时（1）b=++a等价于表达式的值为，且a=b=（2）b=--a等价于表达式的值为，且a=b=例1

后缀y=X++y=X--y=XX=X+1y=XX=X-1先引用，后自增/自减注：自增自减后的值为变量的值，引用的值是表达式的值。运算规则

当a＝8时（1）b=a++等价于表达式的值为，且a=b=（2）b=a--等价于表达式的值为,且a=b=例2

例3.已知intx=2,y=2;求下列表达式和变量的值。(1)y=x++-1；(2)y=++x+y--；表达式的值：x=y=表达式的值：x=y=

1.（填空题）若x和n均是int型变量，且x和n的初值均为10，则计算表达式x=n++后x的值为??,n的值为?????。2.（选择题）以下程序的输出结果是（????）。int?x=5，y=5；printf（%d?%d\n，x--，++y）；A.55B.46C.45D.56牛刀小试

牛刀小试3.(计算题)已知int?m=5,y=2；求表达式的值。1)m*=++y+m2)m+=y--+m

课堂小结自增自减运算运算符操作数优先级结合性运算规则后缀y=X++y=X--前缀y=++Xy=--X++(自增）--（自减）intfloatchar大于算术运算右结合先引用，后自增/自减先自增/自减，后引用?

（写出程序运行结果）任务型阅读#includestdio.hmain(){inta=10，b，c；b=--a+5；printf（%d\n，b）；c=7+a--；printf（%d，%d，c，a）；}程序结果：。#include“stdio.h”main(){??int?a=2，b=3，c，d；c=a++?+b++；?d=--a-b--；printf（a=%d，b=%d\n，a，b）；printf（c=%d，d=%d，c，d）；}程序结果：?????????????。

感谢聆听！