2.2 分支程序设计.pptxVIP

正确认识分支结构的执行特点运用if语句及switch语句进行分支程序的设计能力目标：

分支结构

01if语句02条件运算符03switch语句04if语句和switch语句比较

情景题：如何到达终点（Store）

到达终点，流程结束

01if语句

简单if语句

流程图表达式语句下一条语句真假if(表达式){语句；}格式2if(表达式)语句；格式1if语句的一般格式

知识盘点：1.执行过程：判断表达式条件，如果为“真”，执行“语句”，否则跳过“语句”。2.表达式可以是任何表达式：非0为“真”，0为“假”。3.语句可以是任何语句，如果是多条语句，应该用{}构成块语句。4.在｛｝外不需再加分号，整个if语句被看成一条语句。

题目1：输入一个整数，如果该数为正，输出该数。完成程序：main(){intx;scanf(“%d”,x);if（x0）printf(“%d”,x);}画出流程图。xX0YESNO开始结束输出x输入x

题目2：输入一个整数，如果该数为正，先自增后再输出该数。main(){intx;scanf(“%d”,x);if（x0）{x++;printf(“%d”,x);}}xX0YESNO开始结束输出x输入xX++

流程图code==123456输出可取金额输出密码真假模拟到银行取钱的场景。

if…else语句

情景题：小明从动物园到商务学校上学，可以坐275，也可以坐轻轨。如果选择路程比较近的，应乘坐如果选择快捷的，应该选择275轻轨

流程图表达式语句1语句2真假if(表达式){语句1；}else{语句2；}语法if...else语句的格式

知识盘点：1.if…else语句构造了两路分支的选择结构。2.语句部分可以是简单语句或者复合语句。3.表达式可以是任何表达式。4.else总与if成对出现。5.执行过程：如果“表达式”计算为真，执行if下面的语句1；否则执行else后面的语句2。语句1语句2表达式YesNo

题目1：下面程序完成的功能是判断一个数是否为偶数。根据流程图写出程序#include”stdio.h”main(){intx;scanf(“%d”,x);if(x%2==0)printf(“%d是偶数!”，x);elseprintf(“%d不是偶数”，x);}开始输入一个正整数xx%2==0x是偶数X不是偶数结束xYesNo

题目2：从键盘上输入两个整数x和y，若x2+y2大于10，则输出x2+y2个位上的数字，否则输出两数之和。

#include”stdio.h”main(){intx,y,s,l;scanf(“%d%d”,x,y);s=x*x+y*y;if(s10){g=s%10;printf(“%d”,g);}elseprintf(“%d”,x+y);}s10g=s%10gx+y开始x,y,s,gx,ys=x*x+y*y结束YesNo

画出流程图并写出程序。1.某售票处根据购票者的年龄来售票，要求如下：年龄在16岁以上门票50元，否则门票为30元。

#include”stdio.h”main()?{intx,y;scanf(“%d,%d”,x,y);if(xy)??x=y,y=x;else??x++;y++;printf(“%d,%d”,x,y);?}???????}2.分析下列程序的结构，如果输入4和5，写出程序结果。程序结果为：5,6

?1.main(){intx=0,y=0,z=0;if(x=y+z)??printf(“***”);else?printf(“###”);??}3.分析下列程序的结构，写出程序结果。4.若输入10，结果为多少？main(){inta；scanf(“％d”，a)；if(a++10)printf(％d\n，++a)；elseprintf(“％d\n”，a--)；}

1.求y=2.求y=|x|3.求两个数的最大数。x+10(x=0)X-10(x0)课后作业：

if…elseif语句

语法if...elseif语句语法if(表达式1){语句1;}elseif(表达式2){语句2;}....elseif(表达式m)