第一单元 第4课时 测量身高（教学课件）苏教版数学二年级下册2026.ppt

量一量,比一比。我的身高是129厘米。我的身高是1.34米。方法一：把单位转化成厘米再比较，单位相同，则比较数值，数值大的则大。说说你是怎样比较不同单位表示的身高的？方法二：把单位转化成复合单位再比较，先比较米数，米数大的就大；米数相同时，再比较厘米数。小组合作，量出小组同学的身高，并记录下来。测量身高注意点：(1)被测量的同学，脱掉鞋子，自然站立。(2)测量同学用卷尺一端对齐地面，沿着墙面向上拉，直到卷尺顶端与被测量同学的头顶平齐。(3)观察卷尺刻度，记录下标记处对应的数值。米厘换算百进记，小数表长看两点；复合单位巧转化，测量脱鞋自然站；卷尺对齐顶平齐，比较先统一单