总复习（3课时） 课件 2025-2026学年二年级上册数学北师大版.pptxVIP

北师大版二年级上册;1.数与代数;学习目标

1.通过梳理本学期各领域知识，初步养成回顾，归纳，整理与反思的良好学习习惯。

2.进一步掌握100以内数的进位加法和退位减法的算理和算法；能结合具体情境，进一步理解乘法，除法和倍的意义；能熟练运用乘法口诀进行简单的乘除法计算；能在购物情境中解决有关人民币的简单问题。;100以内数的加与减

两位数加一位数、两位数加两位数

横式计算

竖式计算

两位数减一位数、两位数减两位数

横式计算

竖式计算

解决问题

生活中的相关问题

套圈游戏

猜数游戏

100以内数的深度认识;乘法

乘法的意义

同数连加可用乘法表示

乘数×乘数＝积

乘法直观模型

点子图

倍的认识

______是______的______倍

乘法口诀

九九乘法表

分配律渗透

解决问题

天空之窗图案(有多少无人机)

乘法规律

做个乘法表;除法

分物游戏

有时能分完，有时分不完(有余数)

平均分的两种现实模型

平均分：总数÷份数=每份数

包含除：总数÷每份数=份数

除法的意义

平均分可以用除法表示

被除数÷除数＝商

求商

用乘法口诀求商

与倍有关的实际问题

______是______的______倍

倍不是单位;8+7=15读作：

100-60=40读作：

4×5=20读作：

36÷4=9读作：;1.先计算下面各题，再选一道题讲一个数学故事。;竖式笔算加法计算法则：

（1）相同数位要对齐，从个位算起；

（2）个位上的数相加满十进1。

竖式笔算减法计算法则：

（1）相同数位要对齐，从个位算起；

（2）个位上的数不够减，向十位借1当十。;1.先计算下面各题，再选一道题讲一个数学故事。;1.先计算下面各题，再选一道题讲一个数学故事。;12÷4表示什么？;2.8×7可以解决什么问题？35÷5呢？画一画，说一说。;2.请你再提出一个8×7的问题。;找一找35÷5=7可以解决生活中的什么问题，和同伴说一说。;大九九乘法表;;1;;;;在里填上“＞”“＜”或“=”，并与同伴说一说。;填一填，并说一说算式中每个数的意思。;;按要求画图，再写出算式和得数。;（3）先画20个，再每4个一份圈一圈。;先在计数器上拨一拨，再用竖式算一算。;7×8=;算一算，说一说。;（1）每枝百合的价钱是剑兰的多少倍？;;（1）爸爸今年多少岁？;2.图形与几何;图形与几何

测量

自选长度单位的测量

厘米(cm)

1厘米大约1个指甲盖宽

米(m)

1米大约双手打开一摆长

米和厘米之间关系

1米＝100厘米

1m＝100cm

图形的运动（初步感知）

轴对称现象

对折剪图案

平移（华容道）

向____(方向)移动____格

旋转

纸板陀螺、竹蜻蜓、风车;1.我们学了哪些长度单位？找一找，生活中有哪些物品的

长度大约是5厘米，有哪些大约是2米？;;2.下面物体的长度各是多少厘米?;试一试：画一条3厘米长的线段。;3.说一说，在生活中可以用什么方法估计物体的长度？;;4.有趣的华容道游戏。利用附页3中的图2试一试。;;填一填。;在横线上填写合适的长度单位（米、厘米）。;试一试，用下面的“断尺子”画出一条5厘米长的线。;折一折，画一画，剪一剪。;估一估，大约有多高？;3.综合与实践;综合实践

画校园路线图

认识东南西北四个方向，发展空间观念

体会位置、方向的相对性

欢乐购物活动

认识人民币

纸币和硬币

单位：元、角、分

常用面值

换算：1元＝10角；1角＝10分;;想一想，说一说。;想一想，说一说。;想一想，说一说。;想一想，说一说。;想一想，说一说。;知识闯关;说一说，学校的东、南、西、北四个方向各有什么？;我的购物清单;我的购物单;你有什么收获？