2025幼儿园教科研的工作总结(2篇).docxVIP

2025幼儿园教科研的工作总结(2篇)

2025幼儿园教科研工作总结（一）

在过去的2025年里，我园教科研工作紧紧围绕提高教育质量、促进幼儿全面发展这一核心目标，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，积极探索科学有效的教育教学方法和管理模式。通过全体教师的共同努力，教科研工作取得了显著的成效，为幼儿园的可持续发展奠定了坚实的基础。

一、工作开展情况

（一）加强组织领导，完善教科研管理机制

为确保教科研工作的顺利开展，我园成立了以园长为组长，业务园长为副组长，骨干教师为成员的教科研工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究制定教科研工作计划和实施方案，明确各阶段的工作任务和目标。同时，完善了教科研管理制度，建立了课题研究、论文撰写、教学反思等一系列激励机制，充分调动了教师参与教科研工作的积极性和主动性。

（二）强化师资培训，提高教师教科研能力

1.开展园本培训：根据教师的实际需求和专业发展水平，我园制定了详细的园本培训计划。定期组织教师开展专题讲座、案例分析、教学观摩等活动，邀请专家学者来园讲学，为教师提供了学习和交流的平台。例如，我们邀请了幼儿教育专家来园进行《幼儿游戏化教学的实践与探索》专题讲座，使教师们对游戏化教学有了更深入的理解和认识。

2.鼓励教师外出学习：积极选派教师参加省、市、区组织的各类培训和学术交流活动，拓宽教师的视野，学习先进的教育理念和教学方法。2025年，我园共选派了[X]名教师参加了全国幼儿教育研讨会、省级幼儿教师培训等活动。教师们将所学知识和经验带回园内，与其他教师分享交流，促进了全体教师的共同成长。

3.实施师徒结对：为帮助新教师尽快成长，我园实施了师徒结对制度。选拔经验丰富、教学能力强的骨干教师与新教师结成对子，开展一对一的指导和帮扶。通过师徒之间的相互学习、相互促进，新教师的教学水平和教科研能力得到了快速提升。

（三）深入开展课题研究，提升教育教学质量

1.课题申报与立项：鼓励教师结合教育教学实际，积极申报各级各类课题。2025年，我园共有[X]项课题申报，其中[X]项课题获得区级立项，[X]项课题获得市级立项。这些课题涵盖了幼儿健康教育、语言教育、艺术教育等多个领域，具有较强的针对性和实用性。

2.课题研究过程管理：加强对课题研究过程的管理和指导，定期组织课题组成员开展研讨活动，及时解决研究过程中遇到的问题。要求课题组成员按照研究计划，认真开展研究工作，做好研究资料的收集、整理和分析。例如，在“幼儿绘本阅读兴趣培养的实践研究”课题中，课题组成员通过开展绘本阅读活动、问卷调查、案例分析等方式，深入了解幼儿的阅读兴趣和阅读需求，探索出了一套有效的绘本阅读教学方法。

3.课题研究成果推广：注重课题研究成果的推广和应用，将研究成果转化为教育教学实践。通过举办课题研究成果报告会、教学展示活动等方式，向全体教师介绍课题研究的过程和成果，分享研究经验和方法。同时，将课题研究成果应用到日常教学中，提高了教育教学质量。

（四）开展教学竞赛活动，促进教师专业成长

1.组织优质课评选活动：为提高教师的课堂教学水平，我园组织了优质课评选活动。要求教师结合幼儿的年龄特点和认知规律，精心设计教学活动，运用先进的教学手段和方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。通过优质课评选活动，教师们的教学能力得到了锻炼和提高，一批优秀的教学活动脱颖而出。

2.举办教学基本功大赛：举办教学基本功大赛，涵盖了教学设计、课件制作、说课、上课等多个环节。通过比赛，全面考察了教师的教学基本功和综合素养。教师们在比赛中相互学习、相互交流，不断提升自己的教学水平和专业能力。

二、取得的成效

（一）教师教科研能力显著提高

通过一系列的培训和实践活动，教师的教科研意识和能力得到了显著提高。2025年，我园教师在各级各类教科研活动中取得了优异的成绩。共有[X]篇论文在省、市、区教育科研论文评选中获奖，[X]节教学活动在优质课评选中获得一等奖。

（二）教育教学质量明显提升

课题研究和教学竞赛活动的开展，促进了教育教学方法的改革和创新，提高了课堂教学效率和质量。幼儿在游戏化、生活化的教学活动中，学习兴趣和积极性明显增强，综合素质得到了全面发展。在学期末的幼儿发展水平测评中，幼儿的各项发展指标均有明显提高。

（三）幼儿园品牌影响力不断扩大

我园的教科研工作成果得到了上级教育部门和社会各界的广泛认可和好评。幼儿园先后被评为“区级教科研先进单位”“市级幼儿教育示范园”等荣誉称号，吸引了周边幼儿园的教师前来参观学习，扩大了幼儿园的品牌影响力。

三、存在的问题与不足

（一）教科研工作的深度和广度有待进一步拓展

虽然我园在教科研工作方面取得了一定的成绩，但研究的深度和广度还不够。部分课题研究停留在表面，缺乏对教育教学