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2025全国大学生预防艾滋病知识竞赛

青年是国家的未来，大学生群体作为青年中的中坚力量，其健康素养与社会责任意识关乎社会发展的基石。艾滋病，这一至今仍对人类健康构成严重威胁的全球性公共卫生挑战，其预防与控制离不开每一位社会成员的科学认知与积极行动。2025年全国大学生预防艾滋病知识竞赛的举办，正是为了进一步提升广大青年学子对艾滋病的科学认知水平，强化自我保护能力，并推动形成关爱、理解与零歧视的校园及社会氛围。本文将围绕竞赛的核心意义、大学生应掌握的关键知识点及实践行动展开阐述，以期为同学们提供有益的参考。

一、正视挑战：艾滋病防控的时代意义与大学生责任

艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的严重传染病。自其被发现以来，已对全球公共卫生和社会发展造成了深远影响。尽管医学技术不断进步，使得HIV感染从一种致死性疾病转变为可防可控的慢性传染病，但艾滋病的流行态势依然严峻，新的感染病例，尤其是在青年人群中，仍时有发生，这一现象值得我们高度警惕。

大学生正处于生理和心理发展的关键时期，精力充沛，社会交往日益频繁，同时也面临着更多来自情感、学业和生活的压力与选择。在这一阶段，建立正确的健康观念和行为模式至关重要。对艾滋病的科学认知，不仅是保护自身健康的前提，更是履行社会责任、维护校园和谐、促进社会整体健康水平提升的内在要求。通过知识竞赛这一形式，能够激发大学生主动学习的热情，将抽象的理论知识转化为具体的防护意识和行为指南，从而在源头上遏制艾滋病的传播。

二、核心认知：艾滋病的科学解读与常见误区辨析

（一）艾滋病的本质与传播途径

HIV病毒主要攻击人体免疫系统中的CD4+T淋巴细胞，大量破坏该细胞，致使人体免疫功能逐渐丧失。当免疫系统被严重破坏后，人体无法抵御各种病原体的侵袭，易发生各种机会性感染和肿瘤，最终导致死亡。

艾滋病的传播途径明确且唯一，主要包括以下三种：

1.性接触传播：这是目前全球范围内最主要的传播途径。不安全性行为，包括未正确使用安全套的异性或同性性行为，都可能导致HIV的传播。

2.血液传播：包括共用被HIV污染的针具（如静脉吸毒）、输入未经筛查的血液或血制品、使用未经严格消毒的医疗器械、纹身、穿耳洞等。

3.母婴传播：感染HIV的母亲在怀孕、分娩和哺乳过程中，有可能将病毒传给胎儿或婴儿。但通过规范的母婴阻断措施，这一传播风险可显著降低至1%以下。

（二）日常接触与感染风险：科学认识“不传播”

日常生活中，与HIV感染者或艾滋病病人的普通接触是不会感染HIV的。这包括：握手、拥抱、礼节性亲吻、共同进餐、共用学习用品、共用卫生间、共用电话、蚊虫叮咬等。这些日常行为不涉及上述三种核心传播途径，因此不存在感染风险。明确这一点，是消除对艾滋病感染者歧视的重要科学依据。

（三）窗口期与检测：早发现的关键

从HIV进入人体到血液中产生足够量的、能用检测方法查出HIV抗体之间的这段时期，称为窗口期。在窗口期内，虽然感染者体内已有HIV，但可能无法通过常规抗体检测检出。随着检测技术的进步，窗口期已大大缩短。发生高危行为后，应及时主动进行检测咨询。目前，常用的检测方法包括抗体检测、抗原抗体联合检测等，不同检测方法的窗口期有所差异。尽早检测、尽早发现，对于及时获得治疗、改善预后、避免进一步传播都具有重要意义。

三、积极防御：大学生群体的自我保护策略

预防艾滋病，核心在于采取科学、有效的防护措施，将传播风险降至最低。对于大学生而言，应重点关注以下几个方面：

（一）坚持安全性行为：守护性健康的第一道防线

树立健康、负责任的性观念是预防经性途径感染艾滋病的根本。具体措施包括：

*正确且全程使用安全套：这是预防性传播疾病（包括艾滋病）最有效、最便捷的方法之一。要掌握正确的使用方法，并确保每次性行为都全程使用质量合格的安全套。

*保持单一、忠诚的性伴侣关系：减少性伴侣数量，避免与不明健康状况的人发生性行为。

*避免酒后或药物影响下的性行为：此时人的判断力和自控力会下降，易发生不安全性行为。

（二）远离毒品，拒绝共用针具

毒品是社会的毒瘤，不仅严重危害个人健康，静脉吸毒者共用针具更是艾滋病传播的高危行为。大学生应坚决抵制毒品诱惑，树立正确的人生观和价值观，远离吸毒人群和吸毒场所。

（三）强化血液安全意识

不轻易接受未经严格检测的血液或血制品；在进行有创医疗操作（如拔牙、手术等）时，选择正规医疗机构；不与他人共用牙刷、剃须刀等可能沾染血液的个人用品；避免在不正规、消毒不严格的场所进行纹身、穿耳洞等行为。

（四）主动检测与咨询：了解自身状况的明智之举

知晓自身的HIV感染状况至关重要。如果发生了可能感染HIV的高危行为，应尽快主动到当地的疾病预防控制中心（CDC）、正规医院或艾滋病自