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影视画面鉴赏第二章

第一节蒙太奇第二节长镜头

影视艺术概述第一节

一、蒙太奇的概述原本是建筑学的用语，意为装配、安装。借用到电影创作中，其内涵得到丰富和扩展。法国电影理论家马尔丹曾提出：“蒙太奇是电影语言最独特的基础。”蒙太奇是法语montage的译音

一、蒙太奇的概述“蒙太奇”这个概念通常包含三层意思01作为电影剪辑的具体技巧和手法，包括镜头剪接组合，这是蒙太奇的起点；02作为电影的基本结构和叙述方式，这是蒙太奇的运用和深化；03作为电影反映现实的思维方式，亦称蒙太奇思维，这是蒙太奇的高级阶段。

一、蒙太奇的概述从外延上看，蒙太奇也涉及三个层面：01镜头与镜头之间的关系；02场面与场面、段落与段落之间的关系；03画面与声音之间的关系。

一、蒙太奇的概述（一）制造运动制造运动连贯叙事影片的每一幅画面只是表现了人与物的静态特征，当这些静态画面按照蒙太奇结构连接起来，就创造了生命的运动和外观。这要求创作者从拍摄素材中选取恰当的镜头，按照连贯性原则处理好镜头与镜头、场面与场面、段落与段落之间的互动关系。

一、蒙太奇的概述（一）制造运动营造节奏形成思想节奏是指有规律的变化，在电影中为了特定艺术表现的需要，按照镜头不同的长度、幅度及一定的顺序将镜头连接起来，以此激发观众的情感。创作主体运用蒙太奇还能够创造思想，即把取自现实的不同元素连接到一起，通过两者之间的对比呼应，引申出一种新的意义。

二、蒙太奇的代表理论——爱森斯坦理论爱森斯坦作为苏联蒙太奇学派最重要的代表人物，不但执导了《战舰波将金号》《十月》《总路线》等多部经典影片，而且撰写了数百万字的理论著作，第一次将蒙太奇从一种电影技巧提升到电影美学高度，形成电影理论的第一座高峰，在电影理论发展史上具有里程碑意义。

二、蒙太奇的代表理论——爱森斯坦理论节奏节拍蒙太奇以镜头的绝对长度作为结构标准，镜头间组接依据在一个蒙太奇句子中的长度，通过这种模式的反复形成节拍，虽然比例简单却能保证一种感知的明确性，从而形成最大程度的感染力。对列对列蒙太奇在功能上迥异于格里菲斯的叙事蒙太奇及普多夫金的联想蒙太奇。蒙太奇不仅仅被看作是一种叙事手段，而且被视为一种表达思想的有力手段。镜头的对列是为了在观众大脑中产生某种撞击，引发他们的思考。

二、蒙太奇的代表理论——爱森斯坦理论对位法爱森斯坦提出了用多声部对位法来处理声画关系，在一系列镜头中贯穿多条线索的同时运动，其中不仅有画面的线索，而且还有声音的线索，每一条线索都有自己的结构，同时又与整体结构密切配合，爱森斯坦命名为“垂直蒙太奇”。杂耍蒙太奇按照爱森斯坦的分类，这种蒙太奇是将随意挑选的，而且离开既定结构和情节性场面起作用的感染元素自由组合起来，但必须具有明确的目的性，也就是说要达到一定的主题效果。

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇叙事蒙太奇是指一种以叙述剧情、展示事件为主旨，按照情节与事件发展的时间流程及因果关系来切分组合镜头的蒙太奇。脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂，是电影最常用的蒙太奇类型。叙事蒙太奇具有线性叙事的特征，主要通过后期剪辑精准的匹配来实现叙事连贯性。

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇1.连续蒙太奇这种蒙太奇沿着单一的情节线，按照正确的、统一的时间或逻辑顺序来组织镜头、场景或段落。01这种叙事自然流畅，便于观众理解事件的来龙去脉。但是，由于缺少时间与空间的变化，容易造成平铺直叙、拖沓冗长的感觉，叙事容量也很有限。02

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇2.平行蒙太奇平行蒙太奇又称“并列蒙太奇”，是指两条或多条情节线通过交替插入得到并列表现，目的在于通过两条或多条线索的对比体现某种含义。01多条情节线虽然各自相对独立，但这些情节线之间并非毫不相干，而是在主题上有着内在的联系。02

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇2.平行蒙太奇《党同伐异》

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇2.平行蒙太奇中国电视纪录片《沙与海》

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇3.交叉蒙太奇并列叙述的两条或数条情节线保持严格的同时性01同时叙述的各条情节线之间具有密切的因果关系02

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇3.交叉蒙太奇在各条情节线之间迅速（或加速）而频繁地来回切换03几条线索汇拢在一起，达到戏剧性高潮04

三、蒙太奇的类型（一）叙事蒙太奇4.重复蒙太奇重复蒙太奇指代表一定寓意的镜头或场面在关键时刻反复出现，造成强调、对比呼应、渲染等艺术效果。01实际运用时，既可以是镜头从内容到形式的完全重复，也可以仅仅通过形式上的重复来突出事件本质的变化。02

三、蒙太奇的类型（二）表现蒙太奇表现蒙太奇是以镜头并列为基础，目的在于通过相邻两个镜头的撞击来产生某种直接而明确的效果，以此表达一种理念。因此，它不像叙事蒙太奇那样以连贯性组接来消除自身的存在。相反，恰恰是通过镜头的