高二生物《β-内酰胺类与大环内酯类抗生素的临床应用》教学设计.docx

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高二生物《β内酰胺类与大环内酯类抗生素的临床应用》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

β内酰胺类与大环内酯类抗生素作为临床核心抗菌药物，是生物学科中“微生物与健康”模块的重要内容。依据高中生物课程标准要求，本教学设计从三维目标出发，对两类抗生素的应用进行系统性解读：

知识与技能维度：聚焦抗生素的作用机制、药效学特征、耐药性形成机制等核心概念，强化“病原菌鉴别药物选择用法用量把控疗效监测”的关键技能训练，认知水平遵循“了解理解应用创新”的递进逻辑，构建闭环知识网络。

过程与方法维度：采用问题导向（PBL）与项目式学习（PBL）相结合的方式，通过实验操作、临床案例剖析、小组探究等活动，

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