小学科学低年级实验指导手册.docxVIP

小学科学低年级实验指导手册

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的科学世界！科学并不神秘，它就在我们身边，藏在每一次好奇的提问和每一次动手的尝试里。这本小手册将陪伴你一起探索那些有趣的科学小秘密。在这里，你会成为一名小小的科学家，通过看一看、摸一摸、做一做，去发现大自然的奇妙和生活中的科学原理。记住，做实验最重要的是仔细观察、大胆提问，还有，一定要在老师或爸爸妈妈的帮助下进行哦！

第一章：实验前的准备与约定

在我们开始精彩的实验之前，有一些重要的事情要记住，这样才能让实验既安全又有趣。

1.1安全第一，快乐实验

*听指挥：实验时，一定要认真听老师或爸爸妈妈的指导，不要随意尝试手册以外的步骤。

*懂危险：知道哪些东西不能碰，比如尖锐的物品、滚烫的水、不认识的化学品（我们低年级实验基本不会用到，但要知道这个原则）。如果不小心受伤了，要立刻告诉大人。

*讲卫生：实验前后要洗手，不要用手揉眼睛，更不能把实验用品放进嘴里。

1.2我的实验小装备

做实验，我们可能需要这些常见的“宝贝”，有些家里就有，有些老师会准备：

*干净的小杯子、小碗、小盘子

*安全的小勺子（比如塑料勺）

*透明的塑料瓶或玻璃瓶（注意轻拿轻放）

*水彩笔和画纸（用来记录我们看到的）

*小放大镜（如果有的话）

*抹布（万一洒了东西可以擦干净）

1.3科学家的好习惯

*仔细看：实验的时候，小眼睛要亮起来，看看有什么变化，什么颜色，什么形状。

*用心想：多问自己“为什么会这样呢？”“如果我这样做，会怎么样呢？”

*动手做：在大人允许和帮助下，大胆动手操作，但要按步骤来。

*爱整洁：实验结束后，要把用过的东西整理好，桌面擦干净。

第二章：奇妙的水世界

水，是我们生活中最常见的东西。它看起来简单，却有很多有趣的小秘密等着我们去发现呢！

实验一：会变魔术的水——水的状态变化

实验目标：通过观察冰化成水、水蒸发的过程，初步了解水的不同形态。

你需要准备：

*一小块冰块（请爸爸妈妈帮忙准备）

*一个透明的小杯子或小碗

*一个小盘子

*热水（请爸爸妈妈帮忙准备，注意安全，不要自己碰）

实验步骤：

1.冰块变小了：请爸爸妈妈把冰块放进小杯子里。仔细看看冰块是什么样子的？摸一摸杯子外壁（小心冰，不要冻伤哦），是什么感觉？

2.耐心等待：静静地观察冰块，它会发生什么变化呢？过一会儿再去看看，杯子里除了冰块，还有什么？

3.水去哪儿了：如果天气暖和，或者把装了冰块融化后水的杯子放在温暖的地方（比如阳光下，但不要暴晒），过半天或一天再去看看，杯子里的水变多了还是变少了？

4.水蒸气的魔法：请爸爸妈妈帮忙，在一个干净的小盘子里倒一点点热水（注意，只是一点点，而且千万不要让孩子碰到热水和热盘子）。然后把另一个干净的、凉的小盘子（可以事先放在冰箱里稍微冰一下）轻轻盖在盛有热水的盘子上。仔细观察上面那个凉盘子的底部，你发现了什么？

观察与提问：

*冰块是什么颜色、什么形状的？摸起来感觉怎么样？

*冰块在杯子里待一段时间后，变成了什么？它还是硬硬的吗？

*杯子里的水放久了，为什么会变少呢？

*盖在热水上的凉盘子底部，出现了什么？那些小水珠是从哪里来的呢？

科学小揭秘：

冰是水的“固体”状态，很冷。当温度升高时，冰就会融化，变成我们平常喝的“液体”水。如果把水放在温暖的地方，水会慢慢变成我们看不见的“水蒸气”跑到空气中去，这个过程叫做“蒸发”。而热水产生的水蒸气遇到凉的盘子，又会变回小水珠，这就像天空中的云变成雨一样哦！

温馨提示：

*接触冰块时要小心，时间不要太长，以免冻伤小手。

*热水部分一定要请爸爸妈妈操作，注意安全，防止烫伤。

实验二：沉与浮的小秘密

实验目标：通过观察不同物体在水中的状态，初步了解“沉”与“浮”的概念。

你需要准备：

*一个透明的大水盆或大杯子（装大半盆/杯水）

*各种小物件（请小朋友和爸爸妈妈一起收集，比如：小石子、塑料积木、小树叶、回形针、小木块、小塑料瓶、乒乓球、硬币等）

*一张纸和笔（用来记录哪些东西沉下去，哪些浮起来）

实验步骤：

1.猜猜看：把收集到的小物件一一摆在桌子上。请你先猜一猜，把它们分别放进水里，会怎么样呢？是会漂在水面上（浮），还是会掉到水底（沉）？可以和爸爸妈妈一起讨论，并把你的猜想记下来（可以画画或写名字）。

2.试一试：在爸爸妈妈的帮助下，轻轻地把这些小物件一个一个放进水盆里。注意观察每个物件放进水里后的情况。

3.记一记：哪些东西真的浮起来了？哪些东西沉下去了？和你刚才猜的一样吗？把结果记录下来。

4.想一想/变一变：

*为什么有的东西会浮起来，有的会沉下去呢？