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中国音乐学院乐理考级大纲

一、考级宗旨与意义

中国音乐学院乐理考级的设立，并非单纯以获取证书为目的，其核心在于：

1.规范学习路径：为学习者提供一个清晰、科学的乐理知识进阶框架，避免学习的盲目性与碎片化。

2.检验学习成果：通过标准化的考核，客观评估学习者对乐理知识的掌握程度与应用能力。

3.夯实音乐基础：引导学习者重视理论学习，为器乐演奏、声乐演唱、作曲编曲等更高层次的音乐学习奠定坚实基础。

4.提升音乐素养：帮助学习者更深刻地理解音乐作品的结构、内涵与表现手法，从而提升音乐欣赏与表达能力。

二、考级级别设置与总体要求

中国音乐学院乐理考级通常分为若干级别（具体以最新官方公布为准，一般涵盖初级至高级），各级别之间知识体系连贯，难度循序渐进。总体而言，对学习者的要求包括：

*知识掌握：准确理解并记忆各级别要求的乐理概念、术语、符号及其意义。

*技能运用：能够熟练运用所学知识进行音高、节奏、和声等方面的分析与判断。

*综合应用：能够将乐理知识与音乐实践相结合，例如分析简单乐曲的调式调性、和声进行、曲式结构等。

三、各级别核心考核内容解读

（以下为基于通常考级体系的核心内容概述，具体细节请务必参照中国音乐学院最新发布的官方考级大纲文本。）

（一）初级阶段（通常为1-3级）

此阶段旨在建立最基础的音乐理论概念，为后续学习铺平道路。

1.音的基础

*音的产生与性质（高低、长短、强弱、音色）。

*音名与唱名（C大调音阶为基础）。

*音的分组与音域（简单识别五线谱上的音高位置，包括高音谱号与低音谱号的初步认知）。

*半音与全音的概念。

*变音记号（升号、降号、还原号）的名称与记写。

2.记谱法

*五线谱的构成（线、间）。

*谱号（高音谱号、低音谱号为重点）。

*音符与休止符（常用的基本音符与休止符，如全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符及其相应休止符的形状、时值与记写）。

*附点音符与附点休止符（初步认识，如附点四分音符、附点八分音符）。

*节拍与节奏：常用节拍（如2/4、3/4、4/4拍）的概念、强弱规律及拍号的记写；基本节奏型（如四分、八分、十六分音符的各种组合，包括简单的切分音）。

*常用力度记号（如p,mp,mf,f）和速度术语（如Andante,Allegro,Moderato等）的认知与记写。

3.音程

*音程的概念（度数与音数的初步理解）。

*基本音程：纯一度、小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度、增四度（减五度）、纯五度、小六度、大六度、小七度、大七度、纯八度的识别与构写（在基本音级范围内）。

4.和弦

*三和弦的概念（根音、三音、五音）。

*大三和弦与小三和弦的构成、识别与简单音型的弹奏（如分解和弦、柱式和弦，以C大调、a小调等简单调式为例）。

5.调式

*大调式：自然大调的概念、音阶结构（全全半全全全半）、调号（C大调、G大调、F大调等无升降号及一个升降号的调）。

*小调式：自然小调的概念、音阶结构（全半全全半全全）、关系大小调（如a小调与C大调）。

*能够识别与书写上述大、小调的音阶。

（二）中级阶段（通常为4-6级）

此阶段在初级基础上扩展知识广度与深度，注重知识的综合运用。

1.音程

*音程的扩大与缩小（增、减音程的概念）。

*音程的转位及其规律。

*协和音程与不协和音程的分类与听觉感受（初步）。

2.和弦

*七和弦的概念（根音、三音、五音、七音）。

*常用七和弦：大小七和弦、小小七和弦、减减七和弦、减小七和弦的构成与识别。

*和弦的转位：三和弦的第一、第二转位（六和弦、四六和弦）；七和弦的第一、第二、第三转位（五六和弦、三四和弦、二和弦）的名称与音程结构。

*调内和弦：在指定调式（如三个升降号以内的大、小调）中识别与构建正三和弦、副三和弦及其转位。

3.调式

*调号的识别与书写（包括至三个升降号的各大调与关系小调）。

*平行大小调。

*五声调式：宫、商、角、徵、羽五种调式的概念、音阶结构及简单识别（以无升降号的宫调式系统为例，逐步扩展）。

*同宫系统各调式。

4.节奏与节拍

*更复杂的节奏型：如附点音符的连续使用、切分节奏的多种形式、三连音、弱起小节等。

*较复杂的节拍：如6/8拍（复合节拍）的概念与强弱规律。

*音值组合法（按照节拍划分音群的规则）。

5.记号与术语

*更多表情术语、演奏法记号（如legato,staccato,tenuto,crescendo,diminuendo,trill,morden