2025年成人高考专升本《教育理论》试题(含答案).docxVIP

2025年成人高考专升本《教育理论》试题(含答案)

一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.教育区别于其他社会现象的根本特征是（）

A.有目的地培养人

B.传递文化

C.促进经济发展

D.提高人口素质

【答案】A

2.“教育即生长”这一命题的提出者是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.斯宾塞

D.洛克

【答案】B

3.在个体身心发展中起主导作用的因素是（）

A.遗传素质

B.社会环境

C.学校教育

D.主观能动性

【答案】C

4.我国首次以法律形式确立“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教育法》

B.《教师法》

C.《义务教育法》

D.《高等教育法》

【答案】B

5.把课程分为显性课程与隐性课程所依据的分类标准是（）

A.课程内容的固有属性

B.课程呈现方式

C.课程管理主体

D.课程实施水平

【答案】B

6.教师用红笔批改作业以突出错误，这利用了知觉的（）

A.理解性

B.选择性

C.整体性

D.恒常性

【答案】B

7.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

A.桑代克

B.维果茨基

C.皮亚杰

D.加涅

【答案】B

8.学生在学习过程中因成功而增强自信心，进而更加努力，这体现了学习动机的（）

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.调节功能

【答案】C

9.下列不属于布鲁纳倡导的教学原则的是（）

A.动机原则

B.结构原则

C.程序原则

D.巩固原则

【答案】D

10.教师通过“开火车”游戏帮助学生熟练掌握拼音，这种教学方法属于（）

A.讲授法

B.演示法

C.练习法

D.实验法

【答案】C

11.把道德认知分为“前习俗、习俗、后习俗”三水平六阶段的心理学家是（）

A.科尔伯格

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.班杜拉

【答案】A

12.国家课程校本化实施的基本途径是（）

A.课程整合

B.课程改编

C.课程补充

D.课程创新

【答案】B

13.教师在学期初对学生进行摸底测验，这种评价属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对评价

【答案】A

14.“学而时习之，不亦说乎”体现的学习策略是（）

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】C

15.下列关于班级授课制的表述，正确的是（）

A.最早由夸美纽斯系统论证

B.中国最早采用于洋务运动时期

C.以“道尔顿制”为典型形态

D.强调学生自主设计学习进度

【答案】A

16.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.团结协作

C.依法执教

D.热爱学生

【答案】A

17.把教育目的分为“可能目的”与“必要目的”的教育家是（）

A.涂尔干

B.赫尔巴特

C.康德

D.培根

【答案】B

18.下列选项中，属于元认知策略的是（）

A.列提纲

B.自我提问

C.谐音联想法

D.做笔记

【答案】B

19.教师通过“角色扮演”帮助学生体会他人情感，这种德育方法属于（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

【答案】C

20.关于终身教育的表述，错误的是（）

A.强调教育贯穿人的一生

B.主张冲破学校围墙

C.由联合国教科文组织首次系统阐述

D.以一次性学历教育为核心

【答案】D

二、辨析题（每小题10分，共20分。先判断正误，再说明理由）

21.教育目的的个人本位论与社会本位论是根本对立的，二者无法调和。

【答案要点】

判断：错误。

理由：个人本位论强调教育应满足个体发展需要，社会本位论强调教育应服务于社会需要。二者在历史上曾呈现对立，但现代教育理念主张统一：个体发展离不开社会条件，社会进步又依赖个体素质提升。我国教育目的表述“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”即体现统一。因此，二者可以且必须实现辩证统一。

22.根据奥苏贝尔的观点，接受学习一定是机