读后续写任务研究的范围综述与展望——基于2012~2024年中国知网核心期刊文献的分析.pdfVIP

ModernLinguistics现代语言学,2025,13(7),980-987

PublishedOnlineJuly2025inHans./journal/ml

/10.12677/ml.2025.137793

读后续写任务研究的范围综述与展望

——基于2012~2024年中国知网核心期刊文献的分析

*

邱书婷，吴白音那

内蒙古师范大学外国语学院，内蒙古呼和浩特

收稿日期：2025年6月13日；录用日期：2025年7月16日；发布日期：2025年7月30日

摘要

本文采用范围综述的方法，系统地研究了2012~2024年中国知网核心期刊中的72篇读后续写文献。文章

先总体概括了16篇非实证研究的内容，接着从理论基础、研究方法、研究内容和研究对象四个维度对56

篇实证研究进行梳理归纳，并提出未来展望。研究发现：研究的理论基础主要是依托续论、互动协同模

型、情景模型等为任务设计提供多维视角；研究方法多采用量化方法和混合性方法，缺乏全面深入的质

性探究；研究内容主要包括读后续写在互动协同、促学效果、文本特征和情智发展方面的效应；研究对

象多为高校英语学习者，中学阶段的研究相对匮乏。基于以上发现，研究对读后续写的发展提出展望。

关键词

读后续写，互动协同，促学效果，续论，范围综述

AScopingReviewandProspectofResearch

onContinuationTasks

—BasedonanAnalysisofCoreJournalLiteraturefromCNKI

(2012~2024)

ShutingQiu,BaiyinnaWu*

SchoolofForeignLanguages,InnerMongoliaNormalUniversity,HohhotInnerMongolia

Received:Jun.13th,2025;accepted:Jul.16th,2025;published:Jul.30th,2025

Abstract

Thisscopingreviewsystematicallyinvestigated72studiesonthecontinuationtaskpublishedin

*通讯作者。

文章引用:邱书婷,吴白音那.读后续写任务研究的范围综述与展望[J].现代语言学,2025,13(7):980-987.

DOI:10.12677/ml.2025.137793

邱书婷，吴白音那

CNKIcorejournalsfrom2012to2024.Thepaperfirstoffersacomprehensiveoverviewof16non-

empiricalstudies.Subsequently,itmeticulouslycategorizesandanalyzes56empiricalstudiesalong

fourkeydimensions:theoreticalfoundations,researchmethods,researchcontent,andresearch

participants,concludingwithadiscussionoffutureresearchdirections.Thefindingsrevealthatthe

theoreticalunderpinningsofthesestudiesprimarilydrawuponXu-argument,theinteractivealign-

mentmodel,andsituationmodeltheory,collectivelyofferingmultifacetedp