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生命教育主题班会教案

一、班会主题

生命的回响——珍视·感恩·绽放

二、班会背景

生命，是宇宙间最神奇的馈赠，也是每个人最宝贵的财富。在成长的道路上，青少年学生正处于价值观形成的关键时期，他们对世界充满好奇，也面临着来自学业、人际关系、自我认知等多方面的挑战。部分学生可能对生命的意义缺乏深刻思考，或在遭遇挫折时产生迷茫与困惑。因此，开展一次深刻而温暖的生命教育主题班会，引导学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，并学会感恩生活、积极创造生命价值，具有重要的现实意义。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生理解生命的独特性、不可逆性和宝贵性，认识到每个生命都有其存在的意义和价值。

2.情感目标：激发学生对生命的热爱之情，培养感恩之心，增强面对困难与挫折的勇气和信心。

3.行为目标：引导学生学会珍惜自己与他人的生命，以积极乐观的态度面对生活，努力实现自我价值。

四、班会对象

初中生/高中生（可根据年龄段特点调整案例和讨论深度）

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件（包含图片、视频片段、温馨文字等）。

*准备相关视频材料（如生命诞生的片段、自然界生命顽强生长的画面、感人的公益短片等）。

*准备背景音乐（轻柔、温暖或励志的纯音乐）。

*准备便签纸和笔，用于学生书写感悟或承诺。

*准备一个“生命寄语”信箱或展板。

*邀请几位同学提前准备简短的分享（关于亲情、友情或克服困难的经历，自愿原则）。

2.学生准备：

*提前思考自己生命中最珍视的人或事。

*准备一件能代表自己对生命理解的小物件（可选）。

六、预计时长

40-45分钟

七、班会地点

本班教室

八、班会流程

（一）导入：生命的序曲——感知生命之美（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心剪辑的视频，内容可以包括生命的诞生（如婴儿的第一声啼哭）、自然界万物生长（如破土而出的嫩芽、展翅的蝴蝶、坚韧的胡杨）、人与自然和谐共处的美好瞬间等。配以轻柔的背景音乐。

2.教师引导：“同学们，刚才的短片是否让你有所触动？从一粒种子到参天大树，从一个细胞到一个鲜活的生命，生命本身就是一场伟大的奇迹。今天，让我们一起走进‘生命的回响’主题班会，共同探讨生命的意义，感受生命的力量。”

（二）第一篇章：生命的独特与珍贵——我是独一无二的（约10分钟）

1.活动一：“我的生命印记”

*教师提问：“每个人的生命都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的叶子。请同学们思考一下，你的哪些特质、经历或梦想，让你成为了独一无二的自己？”

*邀请2-3名同学简短分享，不必强求深刻，真实即可。

*教师小结：“是的，我们每个人都带着独特的基因密码，拥有不同的成长环境和人生体验，这构成了我们独一无二的生命印记。这份独特，本身就是一种珍贵。”

2.生命的脆弱与不可逆：

*展示图片或简述案例（注意选择和处理，避免过于负面冲击）：如自然灾害中生命的逝去，或因意外导致的生命遗憾。

*教师引导：“生命不仅独特，也有时显得脆弱。它只有一次，不可复制，也无法重来。这更让我们懂得，要格外珍视这份来之不易的馈赠。”

*提问：“结合你所知道的或亲身经历的，谈谈你对生命脆弱性的理解，以及这让你如何看待自己的生命？”（引导学生思考，不必逐一回答，可小组内简单交流）

（三）第二篇章：生命中的温暖与羁绊——感恩生命中的遇见（约10分钟）

1.活动二：“感恩的重量”或“我想对你说”

*教师引导：“我们的生命并非孤岛，它与无数的生命紧密相连。父母的养育、老师的教诲、朋友的陪伴，甚至是陌生人的一次援手，都为我们的生命增添了温暖的底色。”

*邀请提前准备的同学分享一个让自己感动的、关于亲情、友情或师生情的小故事，或者对某个想感谢的人说一句心里话。

*“感恩卡片”（可选）：发给每位同学一张便签纸，写下最想感谢的一个人及其原因，或一句感谢的话。可以匿名，稍后投入“生命寄语”信箱，或粘贴在预设的展板上。

2.教师小结：“正是这些点点滴滴的温暖，汇聚成我们生命中最宝贵的财富。学会感恩，我们的生命会因此更加丰盈和美好。”

（四）第三篇章：直面风雨，向阳而生——生命的韧性（约10分钟）

1.故事分享与讨论：

*教师讲述一个关于生命韧性的故事（可以是名人轶事，如海伦·凯勒、霍金，也可以是身边普通人的励志故事，或残奥运动员的拼搏事迹）。

*提问引导：“故事中的主人公遇到了哪些困难？他们是如何面对的？这给了你什么启示？”

*小组讨论：“在你的学习和生活中，是否也曾遇到过让你感到困惑、沮丧或想要放弃的时刻？你是如何克服的？或者你希望如何应对？”

*邀请小组代表分享讨论结果。